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谁的耳朵最最灵教案

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  • 发布时间:2014-04-06 09:55:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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  • Tags:谁的耳朵最最灵
  •   公告:

    

一、活动目标:
1、 引导幼儿了解耳朵的用处,知道耳朵能辨别声音。
2、 让幼儿学习一些简单的保护耳朵的方法。
二、活动准备:
1、《奇妙的声音》磁带,录有风声、雨声、雷声、小动物的叫声等
2、故事录音《聪聪找耳朵》
3、木偶:猴子、狗熊、河马、小男孩
三、活动过程:
一、导入
1、今天老师要和小朋友一起探讨一下,我们身上除了眼睛以外还有哪一个重要器官,你们想知道吗?
2、猜谜语:左一片,右一片,说起话来听得见,隔座高山不见面。
二、游戏
1、比一比:谁的耳朵最灵敏
(1)引导幼儿听“奇妙的声音”,然后让幼儿说一说听到了什么声音,比一比谁的耳朵灵敏,听得最准确。
(2)幼儿集中到活动室中间,用头饰遮住眼睛,由教师或一能力强的幼儿在全体幼儿的前、后、左、右等不同方位敲响某一乐器,请全体幼儿用手指指出声音来源的方向。
2、“传话”接力赛
幼儿分成四组,教师对每组的第一位幼儿说一句悄悄话,请幼儿依次传给本组的其他幼儿,最后一名幼儿大声说出听到的话。这一活动中教师提醒幼儿仔细地听。
3、小结:耳朵的主要作用是用来听声音的。
三、听故事
1、听故事《聪聪找耳朵》录音,看木偶表演。
2、引导幼儿讨论:聪聪为什么没有耳朵?没有耳朵发生了什么事?
四、讨论怎样保护耳朵。
1、没有耳朵会怎样?
2、请幼儿捂上耳朵,教师轻声说话,引导幼儿感知听不见的不方便。
3、怎样保护耳朵?
小结:不能在教室里大喊大叫,不要乱挖耳朵,也不能往耳朵里塞东西,听到很响的声音要张大嘴巴。小朋友,让我们一起保护好耳朵,让它变的更机灵好吗!
活动延伸
引导幼儿做五官点数的游戏。
聪聪找耳朵
爸爸叫聪聪别在地上打滚,,聪聪说:“不听,不听!”
妈妈叫聪聪洗洗手再吃苹果。聪聪说:“不听,不听!”
奶奶叫聪聪早点睡觉。聪聪说:“不听,不听!”
爸爸、妈妈、奶奶都挺生气:“聪聪呀,你长着耳朵有什么用?”聪聪说:“我不要耳朵。”
真奇怪,聪聪的耳朵一下不见了。
没有耳朵多难看,聪聪只好找出一顶帽子,戴在头上。
聪聪出门找耳朵,碰见老猴和小猴。老猴对小猴说:“快摘几个大桃子请聪聪吃。”
“不听,不听!”小猴拿了桃核扔聪聪,吓得聪聪抱着脑袋就逃。
聪聪又碰见大狗熊和小狗熊。大狗熊对小狗熊说:“请聪聪吃点儿蜂蜜吧!”
“不听,不听!”小狗熊拿了竹竿敲蜂窝。不得了!蜂窝里飞出一群蜜蜂,扎得聪聪脸发肿。
逃呀,逃呀,聪聪一不小心,扑嗵,掉进一条大河,正好落在小河马的嘴里。
小河马心里真高兴:“哈哈,什么东西呀?让我尝一尝。”
河马奶奶急忙说:“孩子,快吐出来!他是聪聪呀!”
小河马要是跟聪聪一样不听话,聪聪就没命了。还好,小河马很听话,吐出了聪聪,还把他背到岸上来。
聪聪回家对爸爸、妈妈、奶奶说:“我要听话,我要耳朵!”聪聪这么一说,耳朵又长出来了