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蔬菜水果变汽车教案

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  • 发布时间:2015-05-19 04:35:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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  • Tags:蔬菜水果变汽车
  •   公告:

    

设计思路:
我班的孩子特别喜欢玩汽车,他们从家里带来了各种各样的汽车玩具,孩子们认识了不同的车辆,知道了不同车辆的外形与功用。他们非常喜欢模仿小司机,针对这一特点,我们在班级区域活动中创设了小司机的游戏场景。利用废旧的材料盒子自制了车辆,深受孩子们的喜欢。这节语言活动《怪汽车》,通过欣赏故事,让幼儿学习故事中的语句,感受故事的趣味性。知道水果蔬菜也能够变成车辆。同时让幼儿明白要爱护小动物、帮助小动物。让幼儿在获得知识的同时,情感得到熏陶。
活动目标:
1、欣赏故事《怪汽车》,感受故事的趣味性。
2、尝试用完整的语句讲述 “我要住在****做的房子里”的句式。
活动准备:
1.PPT、课件《怪汽车》。
2.自制各种蔬菜水果汽车胸饰。
3、音乐磁带。
活动过程:
一、引起兴趣:
你们看,这是哪里呀?(森林)我们开着车到森林里去玩,好吗?
我开小轿车,你开什么车呢?(幼儿自由回答)我们一起开着车去玩吧。(听音乐开汽车)
过渡:美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧!
二、欣赏理解故事:《怪汽车》
(一)谈话导入,引起兴趣
1、今天森林里真热闹,(播放PPT)你们看,谁来了?嗯,小猫、小兔、小猴也来玩了。
2、快来看,它们到了森林里发现了什么呀?(播放PPT南瓜、萝卜和西瓜)
(二)看课件故事《怪汽车》
1、播放PPT,分段讲解,帮助幼儿理解故事内容
(1)小猫、小兔、小猴看到了这些水果和蔬菜好高兴哦,(播放PPT),看小猫想把南瓜当做什么呀?(房子),嗯,它想:“我要住在南瓜做的房子里”。
小猫是怎么想的,我们一起学学来说说吧。(学习 “我要住在****做的房子里”的句式。)
那小兔、小猴呢?(幼儿回答)(学习 “我要住在****做的房子里”的句式。)
小结:小猫、小兔和小猴好开心啊,于是,决定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。可新房子太大搬不动,怎么办呢?请你们帮忙想个好办法。
(2)继续播放PPT,你们想的办法真多,看看他们想了什么好办法?当他们在马路上滚房子时,遇到了谁?狐狸警察说:“喂,大街上不能滚房子 。”狐狸警察说什么了?
(3) 继续播放PPT,小动物们听了会怎么样?
哦,小动物们遇到了困难非常着急,它们想:房子不能在马路上滚,那什么可以在马路上走警察叔叔才不会说呢?你们帮他们想个好办法吧。
(4)继续播放PPT,提问:他们把房子变成了什么?原来他们给房子装上了轮子,变成了南瓜车、萝卜车、西瓜车。
(5)继续播放PPT,它们开着车又上路了,狐狸警察看见了摸摸头:"咦,这是什么怪汽车?"你们说这些汽车是不是很奇怪呀?嗯,从来没有见过用水果和蔬菜也能做汽车。
2、幼儿完整的欣赏一遍故事。
小动物们用了水果和蔬菜做怪汽车,那你们想想还有哪些水果和蔬菜也能做汽车呢?
三、游戏:开汽车
今天老师给你们带来了一些水果和蔬菜做的怪汽车,请你们选择自己喜欢的汽车扮演小司机,我们一起开着汽车去玩,好吗?
活动反思:
根据小班幼儿的年龄特点,我首先通过有趣的多媒体动画吸引幼儿的注意力,将他们带入一个生动、有趣的故事情境。其次,我通过开放性的提问,如“请你们帮小动物们想想有什么搬房子的好办法”,让幼儿大胆想象,并用较清楚的语言表达自己的想法。我认为小班幼儿由于表达方式比较贫乏,更需要教师的暗示和启发,以鼓励、引导幼儿大胆地用自己喜欢的方式表达、表现。在活动中我制作了ppt和课件,以故事的方式引出“怪汽车”话题, 通过创设问题情境, 引发师生、生生间的有效互动。整个活动, 孩子始终处于一种“乐学”的境界, 表达积极, 思维活跃,没有一个孩子游离于活动之外。在活动过程渗透音乐性,通过欢快的音乐旋律以此引导幼儿大胆想象、调动多种感官表现各种各样的汽车,孩子们从中体验到了游戏的快乐。

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