中班阅读活动教案 谁敢嘲笑狮子

中班阅读活动：谁敢嘲笑狮子
设计意图：
现在有许多孩子都存在做事缺乏自信的现象，每个人都希望自己在某方面是最棒的。《谁敢嘲笑狮子》这一绘本它以丰富的画面，曲折动人的故事情节吸引着孩子，故事富于幽默感和极强的趣味性，在诙谐幽默的情节中，它告诉孩子每个人都有自己的长处，并为自己的优势自豪，鼓励孩子正确地认识自己，提升自信心，让孩子感觉自己是最棒的！
活动目标：
1．阅读故事，了解狮子找回自信的特殊经历，享受阅读的乐趣。
2．观察并理解画面，讲述故事中所发生的事。
3．懂得每个人都有自己的长处，并为自己的优势感到自豪。
活动准备：
知识经验准备：幼儿对动物的本领、特征已有初步的了解。
物质材料准备：《谁敢嘲笑狮子》PPT课件。
活动过程：
一、认识主角，导入故事
师：今天老师给小朋友带来一个最厉害的动物朋友的故事。你猜它是谁？
师：你们觉得这是一头狮子爸爸还是狮子妈妈？为什么？记住脑袋边长着长长鬃毛的是狮子爸爸，今天我们要讲的就是关于这只狮子的故事，名字叫《谁敢嘲笑狮子》。
二、阅读讲述，理解故事
1．感知故事开始部分。
师：你们觉得狮子厉害吗？厉害在哪儿？
2．逐页了解动物本领。
3．倾听音乐找出动物。
播放音乐，听听你觉得是谁来了呢？他有什么本领比狮子更强？（引导幼儿讲述每种动物的特长）
三、联系经验，讲述长处
1. 感知故事的高潮和尾声。
师：播放大狮子的叫声，大狮子怎么了？
2．拓展延伸，说说自己的长处。
师：你们有没有自己厉害的地方？（ppt）看看这里图片上有没有你们最厉害的事情？