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小班美工活动《制作扇子》

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  • 发布时间:2008-11-22 12:04:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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小班美工活动《制作扇子》

  【设计意图】
  根据小班幼儿的年龄特点和季节特点,培养幼儿的审美情趣,使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步发展幼儿的小肌肉群,培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣,通过幼儿亲手设计制作扇子的过程,潜移默化的让幼儿感受扇文化的魅力,培养幼儿的审美情趣。我设计了《扇子摇摇》这一活动。

  【活动目标】
  1、根据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。
  2、体验摇动扇子时的凉快感觉。

  【活动准备】
  1、每人自带扇子一把。
  2、各种不同形状的扇面,用来制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根,双面胶、彩笔若干。

  【活动过程】
  一、情景导入:
  教师出示企鹅图片:你们知道它是谁吗?他想给生活在热带森林的动物送礼物,让他们感到凉爽,你们猜他会送什么呢?(引导幼儿想出各种降温的方法)噢,原来是扇子啊。
  二、认识扇子。
  (一)各种各样的扇子。
  师:瞧,企鹅送来这么多扇子。(带幼儿欣赏扇子)看一看,摸一摸,闻一闻,摇一摇。
  ——请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么形状的?
  ——你看到的扇子它是用什么东西做成的?
  ——说说扇子的结构,介绍扇面和扇把。引导幼儿观察扇把的位置。
  ——你摇扇子有什么感觉?我们什么时候要用到扇子?
  (二)做把扇子。
  教师出示自制扇子,让幼儿比较和别的扇子有何不同?
  ——你想做一把扇子吗?你想做一把什么样的扇子?
  ——根据幼儿的想法,教师边示范边讲解步骤,重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置(对称,找中心),引导幼儿说说想怎样装饰扇面。
  ——教师提供小棒,每个幼儿选择自己喜欢的纸张,尝试用各种方法制作扇子,并适当进行装饰。
  ——在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子,验证扇子的质量,并做局部调整。
  (三)扇子摇摇。
  ——制作完扇子后,幼儿间相互扇一扇,说说有什么感觉?
  三、教师讲评。
  ——幼儿相互欣赏作品,你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?
  四、活动结束。
  我们一起把这些漂亮的扇子展出去吧。
  五、活动延伸。
  体育游戏:《电风扇》