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小班歌表演:小兔和狼说课稿

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  • 发布时间:2016-05-11 21:17:00
  • 发布者:吾爱
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 小班音乐活动:小兔和狼
活动目标:
1、感知两段不同性质的音乐,并能用动作表现兔和狼的音乐形象。
2、乐于参与音乐游戏,能大胆表达自己的想法和见解 。
活动准备:
材料准备:走路mp3、兔子、大灰狼头饰若干、大灰狼的音乐和小兔子的音乐。圈圈若干只 。
经验准备:已学会歌曲走路
活动过程:
一、幼儿歌表演导入
——幼儿随着音乐表演歌曲:走路。(要求幼儿随着节奏大胆模仿)
二、欣赏音乐
(一)初步感知整段音乐
——动物宝宝玩的高兴的时候,突然发生了一件很危险的事情。
——这件危险的事情可能发生在谁的身上呢?是什么危险的事呢?
——我们先来听听音乐,让音乐告诉我们好吗?
关键提问:这首音乐里可能来了那些小动物?发生了什么事?
(二)分段欣赏音乐
1、欣赏a段:
关键提问:我们在音乐里找一找,哪一段是小白兔在树林里玩,哪一段是大灰狼了的音乐?
——小兔子在玩耍的音乐:
关键提问:这一段的音乐是谁出来了?为什么?(活泼、跳跃、轻快)
——观看a段视频,验证小朋友的猜测。
——幼儿随着音乐a段模仿小兔跳
2、欣赏b段音乐:这一段音乐是谁出来了?(大灰狼)为什么是大灰狼?(沉重、可怕的音乐)
——播放大灰狼的视频
——大灰狼是什么样子的?(凶狠的、吓人的让人感到害怕的样子)
——请一幼儿模仿大灰狼
——幼儿集体随着音乐模仿大灰狼
师小结:刚才我们听了两段音乐,一段音乐是跳跃的、活泼的、我们知道了小白兔蹦蹦跳跳在树林里玩,一段音乐听上去是恐怖的、吓人的、是大灰狼来啦。
(三)完整欣赏配乐故事:
——音乐里讲述了小兔和狼的故事,让我们一起来看看吧。(提示幼儿坐在椅子上听着音乐模仿小白兔和狼)
——故事完后与幼儿一起为音乐起题目:
三、幼儿游戏
1、 幼儿示范表演:两个幼儿扮演角色随着音乐游戏。
2、 幼儿集体游戏:分组扮演角色随着音乐游戏(2次)
——小白兔听到大灰狼的音乐时,应该怎样?大灰狼听到小白兔的音乐时应该怎样的?
——游戏提高难度:播放音乐ababab分组扮演大灰狼和小兔。听到大灰狼音乐时小兔要跳到自己的家里(圈里)
3、结束:“兔宝宝们,你们可真棒,都没有被大灰狼捉住。大灰狼快要饿死啦!我们快到其他地方去玩吧!”随音乐边跳边走出教室。

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