两只小小鸭教案

活动目标：　　
1.学唱歌曲，并按照歌曲的节奏自然地边唱边做表演动作。　　
2.在倾听歌曲伴奏的和教师动作的暗示下，比较准确地唱出亲嘴的象声词。　　
3.体验与同伴说悄悄话的乐趣。　　
活动准备：两只小鸭子的指偶　　
活动过程：　　
一、教师与幼儿玩“说说悄悄话”的游戏。　　
教师：你们能听见我对他说的话吗？猜一猜，刚才我和他说些什么？告诉幼儿刚才我们说话的样子就是说“悄悄话”。　　
幼儿两两对着说悄悄话，提醒幼儿不能让别人听见，体验其中的乐趣，教师注意帮助班级中的每个幼儿都找到朋友说悄悄话。　　
二、幼儿学唱歌曲《两只小小鸭》　　
教师（出示小鸭指偶）：你们看谁来了？　　
教师操作指偶范唱歌曲，并提问：刚才你们听到两只小小鸭在做什么？　　
幼儿看教师操作小鸭子，学唱歌曲2-3遍。　　
三、幼儿创编小小鸭亲嘴的象声词，并学唱歌曲。　　
启发幼儿说说：两只小小鸭是怎样叫的？让幼儿为歌曲的第一句匹配小鸭发出的叫声。　　
请幼儿猜一猜：小小鸭亲嘴会发出什么样的声音？鼓励幼儿创编小小鸭亲嘴的象声词，最后，教师和幼儿共同选取一个象声词。　　
四、完整表演歌曲《两只小小鸭》　　
随着音乐，启发幼儿看老师动作，加上亲嘴的象声词，完整演唱歌曲。建议教师在第一句的最后一拍和第二句的最后一拍做出相应的动作加以提示。　　
活动反思：　　
幼儿学习了这首儿歌后，我发现我班的小朋友有说悄悄话的习惯了，他们虽然年龄小，但也有自己的想法和秘密，他们把自己的小秘密以“说悄悄话”的形式告诉好朋友或老师，让同伴或老师也体会他的快乐或难过，说明一点，幼儿在音乐活动中学会了如何与他人分享，幼儿表现不错。在歌唱“亲亲小嘴巴（咂）”中，老师大胆运用夸张、亲切的身体语言和口型来拉近幼儿间的距离，让幼儿被歌词中的趣味性所感染，学习的积极性很高，达到了很好的学习效果。