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第一节 酸 碱 盐 溶液的导电性(第一课)

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  • 发布时间:2008-11-25 08:46:00
  • 发布者:吾爱
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教学目的:知识:通过溶液导电性实验,了解电离,初步学会电离方程式的书写。

能力:培养并发展学生分析问题、抽象思维和逻辑推理的能力。

思想教育:对学生进行从宏观到微观,透过现象看本质的辩证唯物主义观点教 育。培养严谨认真的科学态度。

重点难点: 电离、电离方程式的书写。

教学方法 :实验、讨论、启发引导法。

教学用品 :仪器:低压直流电源、小灯泡、导线、盛待测物的容器、石墨电极。

         药品:食盐固体、硝酸钾固体、氢氧化钠固体、蔗糖固体、蒸馏水、酒精、氯化钠溶液、硝酸钾溶液、氢氧化钠溶液、磷酸溶液、酒精溶液、蔗糖溶液。

教学过程

教师活动

学生活动

教学意图

[引言]在前几章中我们学过了氧、氢、碳、铁等单质以及它们的化合物,请同学们回忆我们学过的化合物都有哪些?写出这些化合物的化学式。

回忆、思考、回答、写化学式。

引起学生回忆

[板书](分类板书)

CO2  MgO

HCl  H2SO4

NaOH  Ca(OH)2

KOH  ZnSO4

猜测教师这种板书形式的目的。

培养学生接受新信息的能力。

[过渡]无机物种类很多,根据化合物组成和性质可分为若干类,我们来分数研究它们。

思考、明确研究化合物的方法。

启发和调动学生学习积极性,明确研究化合物的方法。

[演示实验]溶液的导电性

课本P149(实验8-1)

观察、记录、思考、产生疑问,为什么有些固体物质干燥时不导电,而溶于水后却导电?而有些物质固体时不导电,形成溶液后仍不导电?

激发学生求积压欲,培养学生观察、记录能力,引起思考提出问题。

[问题讨论]启发引导分析讨论

  1. 金属导电的原因。
  2. 食盐晶体中存在的微粒和其溶液中存在的微粒有何不同?分析溶液导电的原因。
  3. 蔗糖晶体、酒精不导电,其水溶液也不导电的原因。

在学生讨论基础上引导学生认识电离概念。

看书、思考、讨论、回答。金属能够导电,是由于金属中存在着自由移动的、带负电的电子。

食盐晶体中离子不能自由移动,所以不导电;而食盐溶于水产生出自由移动的 ,所以能导电。

蔗糖、酒精是分子构成的物质,其纯净物或水溶液均不存在离子,所以均不导电。

培养并发展学生分析问题、抽象思维和逻辑思维的能力。

[板书]第一节 酸、碱、盐溶液的导电性

  1. 溶液的导电性

1、电离

记录,并理解电离概念。

初步记住电离概念。

[投影]课堂练习一(见附1)

指导学生做课堂练习一

做课堂练习一

巩固理解电离概念。

[问题讨论二]离子符号和元素(原子团)化合价表示方法有何不同?

对比两种表示方法的不同,回忆、思考、记忆。

对比、强化记忆。

[分析讨论]我们用什么式子来表示物质发生电离呢?

引导学生书写电离方程式,边写边指导学生总结,电离方程式书写注意事项。

讨论、回答,用电离方程式。

书写电离方程式:

NaCl=  Na+  + Cl-

KNO3 =  K+   +  NO3-

NaOH=  Na+ +  OH-

进一步激发兴趣。

培养学生书写电离方程的能力。培养严谨认真的科学态度。

[板书]2、电离方程式

理解记忆

加深记忆

[投影]课堂练习二(见附2)

指导学生做课堂练习二

做课堂练习二

巩固理解电离方程式的书写。

[问题讨论三]物质在溶液中发生电离后为什么整个溶液不显电性?

分析、讨论总结出:在溶液中阳离子所带正电荷总数和阴离子所带负电荷总数相等。

对学生进行从宏观到微观、透过现象看本质的辩证唯物主义观点教育

指导学生阅读课本,并划出重点。

阅读课本P149~P151

培养学生阅读能力。

[小结]指导学生小结

总结本节课所学的内容。

培养学生总结、归纳能力。

[投影]随堂检测(见附4)

组织检测

独立完成检测题。

了解学生是否达到教学目的。

1:课堂练习一

  1. 为什么用湿手接触正在通电的电器设备更容易发生触电事故?

2:课堂练习二

  1. 写出下列物质的电离方程式:

1)氯化镁 (2)硫酸 (3)氢氧化钙 (4)氯化钾 (5)硝酸

  1. 下列电离方程式错误的是( )

(A)H2SO4 =2H+ +  SO42- (B) K2CO3 = 2K+   +  CO32- 

      C)Cu(NO3)2 =  Cu 2+  +  2NO3-(D)Al2(SO4)3 =  2Al3+  + 3SO42

 

  4.下列物质中存在氯离子的是( )

A)Cl2(B)Cl气体 (C)NaCl (D)KClO3

  5.物质发生电离时一定相等的是

A)阴离子和阳离子个数 (B)阴离子和阳离子所带性

C)每个阴离子和阳离子所带电荷数 (D)阴离子和阳离子所带电荷总数

3:课堂练习答案

1.由于出汗,人的皮肤上都有氯化钠等物质,当手湿的时候,这些物质发生电离形成自由移动的阴、阳离子,在接触电器设备时这些离子导电,致使发生触电事故。

2.(1)MgCl2 =Mg2+ +  2Cl-           (2) H2SO4 =2H+ +  SO42-       

  (3) Cu(OH)2 =  Cu 2+  +  2OH   (4) KCl =  K+  +  Cl

  (5)KNO3 =  K+  +  NO3-

3、D 4、C 5、D

4:随堂检测

  1. 填空:

(1)、物质溶解于水时离解成( )的过程叫电离。

(2)、某些物质在水中发生电离时,形成能自由移动的带电荷的()和( ),它们所带正电荷总数和负电荷总数( ),所以它们形成的溶液( )电性。

    2、写出硫酸铀、盐酸、硫酸钠、氢氧化钠在水溶液中发生电离的电离方程式。

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