- 发布时间:2008-11-25 08:46:00
- 发布者:吾爱
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教学目的:知识:通过溶液导电性实验,了解电离,初步学会电离方程式的书写。
能力:培养并发展学生分析问题、抽象思维和逻辑推理的能力。
思想教育:对学生进行从宏观到微观,透过现象看本质的辩证唯物主义观点教 育。培养严谨认真的科学态度。
重点难点: 电离、电离方程式的书写。
教学方法 :实验、讨论、启发引导法。
教学用品 :仪器:低压直流电源、小灯泡、导线、盛待测物的容器、石墨电极。
药品:食盐固体、硝酸钾固体、氢氧化钠固体、蔗糖固体、蒸馏水、酒精、氯化钠溶液、硝酸钾溶液、氢氧化钠溶液、磷酸溶液、酒精溶液、蔗糖溶液。
教学过程
教师活动 | 学生活动 | 教学意图 |
[引言]在前几章中我们学过了氧、氢、碳、铁等单质以及它们的化合物,请同学们回忆我们学过的化合物都有哪些?写出这些化合物的化学式。 | 回忆、思考、回答、写化学式。 | 引起学生回忆 |
[板书](分类板书) CO2 MgO HCl H2SO4 NaOH Ca(OH)2 KOH ZnSO4 | 猜测教师这种板书形式的目的。 | 培养学生接受新信息的能力。 |
[过渡]无机物种类很多,根据化合物组成和性质可分为若干类,我们来分数研究它们。 | 思考、明确研究化合物的方法。 | 启发和调动学生学习积极性,明确研究化合物的方法。 |
[演示实验]溶液的导电性 课本P149(实验8-1) | 观察、记录、思考、产生疑问,为什么有些固体物质干燥时不导电,而溶于水后却导电?而有些物质固体时不导电,形成溶液后仍不导电? | 激发学生求积压欲,培养学生观察、记录能力,引起思考提出问题。 |
[问题讨论]启发引导分析讨论
在学生讨论基础上引导学生认识电离概念。 | 看书、思考、讨论、回答。金属能够导电,是由于金属中存在着自由移动的、带负电的电子。 食盐晶体中离子不能自由移动,所以不导电;而食盐溶于水产生出自由移动的 蔗糖、酒精是分子构成的物质,其纯净物或水溶液均不存在离子,所以均不导电。 | 培养并发展学生分析问题、抽象思维和逻辑思维的能力。 |
[板书]第一节 酸、碱、盐溶液的导电性
1、电离 | 记录,并理解电离概念。 | 初步记住电离概念。 |
[投影]课堂练习一(见附1) 指导学生做课堂练习一 | 做课堂练习一 | 巩固理解电离概念。 |
[问题讨论二]离子符号和元素(原子团)化合价表示方法有何不同? | 对比两种表示方法的不同,回忆、思考、记忆。 | 对比、强化记忆。 |
[分析讨论]我们用什么式子来表示物质发生电离呢? 引导学生书写电离方程式,边写边指导学生总结,电离方程式书写注意事项。 | 讨论、回答,用电离方程式。 书写电离方程式: NaCl= Na+ + Cl- KNO3 = K+ + NO3- NaOH= Na+ + OH- | 进一步激发兴趣。 培养学生书写电离方程的能力。培养严谨认真的科学态度。 |
[板书]2、电离方程式 | 理解记忆 | 加深记忆 |
[投影]课堂练习二(见附2) 指导学生做课堂练习二 | 做课堂练习二 | 巩固理解电离方程式的书写。 |
[问题讨论三]物质在溶液中发生电离后为什么整个溶液不显电性? | 分析、讨论总结出:在溶液中阳离子所带正电荷总数和阴离子所带负电荷总数相等。 | 对学生进行从宏观到微观、透过现象看本质的辩证唯物主义观点教育。 |
指导学生阅读课本,并划出重点。 | 阅读课本P149~P151 | 培养学生阅读能力。 |
[小结]指导学生小结 | 总结本节课所学的内容。 | 培养学生总结、归纳能力。 |
[投影]随堂检测(见附4) 组织检测 | 独立完成检测题。 | 了解学生是否达到教学目的。 |
附1:课堂练习一
附2:课堂练习二
(1)氯化镁 (2)硫酸 (3)氢氧化钙 (4)氯化钾 (5)硝酸
(A)H2SO4 =2H+ + SO42- (B) K2CO3 = 2K+ + CO32-
(C)Cu(NO3)2 = Cu 2+ + 2NO3-(D)Al2(SO4)3 = 2Al3+ + 3SO42
4.下列物质中存在氯离子的是( )
(A)Cl2(B)Cl气体 (C)NaCl (D)KClO3
5.物质发生电离时一定相等的是
(A)阴离子和阳离子个数 (B)阴离子和阳离子所带性
(C)每个阴离子和阳离子所带电荷数 (D)阴离子和阳离子所带电荷总数
附3:课堂练习答案
1.由于出汗,人的皮肤上都有氯化钠等物质,当手湿的时候,这些物质发生电离形成自由移动的阴、阳离子,在接触电器设备时这些离子导电,致使发生触电事故。
2.(1)MgCl2 =Mg2+ + 2Cl- (2) H2SO4 =2H+ + SO42-
(3) Cu(OH)2 = Cu 2+ + 2OH (4) KCl = K+ + Cl—
(5)KNO3 = K+ + NO3-
3、D 4、C 5、D
附4:随堂检测
(1)、物质溶解于水时离解成( )的过程叫电离。
(2)、某些物质在水中发生电离时,形成能自由移动的带电荷的()和( ),它们所带正电荷总数和负电荷总数( ),所以它们形成的溶液( )电性。
2、写出硫酸铀、盐酸、硫酸钠、氢氧化钠在水溶液中发生电离的电离方程式。