教案：第一章  空气  氧   第一节  空 气

一.知识教学点

    1.空气的成分(氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等)。

    2.空气的污染和防治。

二.重、难、疑点及解决办法

1.重点：空气的组成，培养学生的环保意识。

    2.难点：通过实验推断空气的组成。

3.疑点：空气中氧气含量的测定实验的原理。

    4.解决办法：

    (1)采用讲故事的形式，介绍空气成分的发现史，提高学生学习的兴趣。

    (2)在学生对空气及其成分的已有知识的基础上，采用边讲解、边实验、边引导的方法，调动学生学习的主动性和积极性。引导学生观察实验，启发学生思考、分析而得出结论。

    (3)以投影或录象的形式讲述空气污染的严重危害，介绍有关环保方面的知识，或由学生搜集、讲述一些大气污染事件的报道，或组织学生对当地有关的企业所造成环境污染做一调查了解，以培养学生建立环境保护的常识。

    (4)至于实验中为什么以红磷做燃料，而不用碳、铁、硫等，待学习完氧气的化学性质就会解决。

三.教学步骤

(一)明确目标

1.了解空气的组成。

2.对空气的污染和防治污染有大致的印象。

(二)整体感知

    这一章是学习化学的启蒙章节，又是初中化学中讲授元素、化合物知识的开始。本节介绍与人类关系最为密切、人们最为熟悉的空气，既符合学生的认识规律，又能自然而然地引入到氧气的有关内容，可以说本节是本章乃至整个初中化学的一个引子。

    为了分散重点，本节就可以介绍几种元素的符号，如O(氧)、N(氮)等。

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