资料阅览科学三年级科学

比较一杯清水和盐水教案

发布者微信
  • 发布时间:2014-12-30 08:24:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu
  • 浏览量:
  • Tags:比较一杯清水和盐水
  • 分享到:
  •   公告:

    

分辨清水和盐水
教学目标:
1、能想出多种方法来分辨清水和盐水。
2、能从多种方法中选择最合适的方法。
3、能分辨清水和盐水。
教学准备:
清水、盐水、酒精灯、石棉网、蒸发皿、火柴、米粒、验电球、导线等。
教学过程:
一、 出示材料,提问导入。
1、 出示两杯液体,问:老师这里有两杯水,一杯是清水、一杯是盐水,你能用哪些方法分辨出它们?小组小声讨论一下,我们来比一比哪组想的方法多。
2、 学生小组讨论、汇报,教师相机板书。师:汇报方法的时候请说出你的理由或者依据。
二、 甄别方法,深入思考。
1、 师:同学们提出了很多想法,我们一起来看看哪些方法是课堂上可以进行的,便于我们操作的。
2、 学生辨析。
3、 过渡:同学们讨论得很热烈,选出了一些合适的方法,当然要在课堂上使用所有的方法时间是不够的,请小组讨论下,再从这些合适的方法中精选一种设计操作方案。
三、 设计方案,展开探究。
1、 学生讨论,选题并设计方案。
2、 小组汇报,师生共同完善方案。(比重两者的量要一样多,沉浮用较小的物体如米粒,蒸发用同样多少量的水和盐水,导电用验电球,加热用同样多的少量两者)
3、 领取材料,进行探究。
4、 交流总结。
四、 回顾总结,加深印象。
1、师:通过这节课的学习,你有了哪些收获?
2、学生回答
3、总结:当我们在生活中遇到问题时,往往能有很多种解决办法,面对多样的选择我们要学会从中甄选出最方便、最合适的方法来解决问题。

 

上一篇文章:掉进酒桶里的老鼠教案

下一篇文章:节余多少钱说课稿

相关内容