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各种材料来制版教案

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  • 发布时间:2015-02-10 10:32:00
  • 发布者:吾爱
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各种材料来制版
教学目标:
1、了解综合版画的艺术特色,结合多种版画技法,创作一幅有情趣的作品。
2、培养学生热爱生活的情感。
教学重点:学习综合版画的技能技巧
教学难点:材质与技法的选择与构思
教学过程:
一、组织教学:检查学生的学习用品,做好学习准备。
二、导入新课:
(一)、还记得版画吗?你对于版画有哪些了解?
(二)、子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
(三)、板出课题
设计意图:以相关知识作为铺垫,引导学生对已学知识的回忆,激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯。
三、讲授新课:
(一)、根据书中文字描述来欣赏画家作品。
(二)、 介绍并板书《论语》中的子曰:“不践迹,亦不入于室。”使学生懂得虚心求学的重要性。
(三)、看看书中第20面下面同学们正在制作版画的图片,他们都用了哪些技法?
(四)、师生归纳综合版画的定义以及综合版画的表现特点。
(五)、书中其他的作品又选择了哪些方式方法?给你什么启发?
(六)、介绍并板书《论语》中子曰:“射不主皮,为力不同科,古之道也。”使学生明确各尽其能,皆有所获的道理。
(七)、作业要求:用自己找到的制版材料,选择一个主题,进行综合版画的创作。
设计意图:学生能够了解综合版画的艺术特色。培养学生虚心求学的态度。让学生带着问题到书中寻找答案,学会主动学习。明确综合版画的要义,培养学生归纳、总结的能力。使学生感受到艺术与生活密不可分,艺术来源于生活。鼓励学生顺心、随意、大胆地进行创作。
四、课堂练习:
(一)、学生进行艺术实践。
(二)教师口述《论语》中的子曰:“君子求诸己,小人求诸人。”
设计意图:学生能结合多种版画技法,创作一幅有情趣的作品。培养学生独立自主的学习态度。
五、课堂总结:根据课堂情况进行小结,全面评价学生的表现。
设计意图:学生能够正确认识自己的学习状态,养成良好的学习习惯。
六、板书设计:
课题
表现特点
不践迹 射不主皮
亦不入于室 材料 技法 为力不同科
综合性 古之道也
 

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