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深浅变化教案

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  • 发布时间:2015-11-27 21:09:00
  • 发布者:吾爱
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  • Tags:深浅变化
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湘版美术五年级上册  
第5课 深浅变化(第一课时)  
教学目标:  
1、掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力,探索光影下的各种美妙效果。  
2、感受明暗的深浅、强弱、浓淡,增进对形体美的审美体验。   
3、培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。  
教学重点:感受明暗的深浅、强弱、浓淡  
教学难点:掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力  
设计理念:引导学生观察欣赏,探索光影下的各种美妙效果,用皴线的方法来表现形体的明暗、层次感。  
教学准备:课件、范作、画纸   
教学程序:  
一、激趣导入   
1、出示色彩斑斓的光影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。   
演示画家名作以及优秀的摄影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。揭示《光影变幻》的课题。  
2、揭示课题——《深浅变化》。   
二、探究方法   
1、提出思考,观察图片上的物体存在着哪些明显的明暗变化,怎样用线条来表现明暗效果。   
2、学生自由讨论,教师倾听,参与讨论。   
3、交流讨论结果。  
教师小结:用笔轻则淡、重则浓;线条疏则弱、密则强。   
4、学生尝试用铅笔皴线。   
三、深入感知,巧妙联想   
1、教师引导学生联想有一些什么样的几何形。   
2、小组讨论:你会想像画出哪些几何形,并如何重叠、穿插。   
3、以小组开火车的形式,学生轮流上台画一个几何形,并组成完整画面。   
四、赏析作品 ,拓展思路   
1、讨论评议:请大家一起评议这幅集体创作的作品哪些地方好,哪些地方不好?记录评分记录卡。   
2、发散思维:生活中变化着的几何形和明暗变化的效果。   
五、总结评价   
1、学生独自创作一幅作品,画一组几何图形,运用铅笔皴线的方法,想像画出几何形的明暗效果,表现层次感。评析作品:完成创作的同学将作业贴至展示板后可自由欣赏各组作业,与身边的同学说一说、评一评。   
2、教师总结评价:肯定学生的精心绘画,赞扬学生的大胆表现

第5课 深浅变化 (第二课时)  
教学目标:  
1、掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力,探索光影下的各种美妙效果。  
2、感受明暗的深浅、强弱、浓淡,增进对形体美的审美体验。   
3、培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。  
教学重点:几何形体在光影中的塑造方法。  
教学难点:用铅笔皴线画出不同面上的明暗变化。  
设计理念:  
引导学生画一组立方体构成的建筑物,在每一块面上运用由弱到强、由淡到浓的明暗画法绘制,表现出建筑物的立体感。   
教学准备:石膏体、积木、画纸   
教学程序:  
一、玩一玩   
1、播放《沙漠之鸽》等描绘建筑物的画,教师提醒学生仔细观察建筑物是由哪些立体形构成。   
2、每小组分发积木玩具,分小组自由活动,用积木建房子,教师提出要求:   
(1)建筑物要美观,有特色;   
(2)建筑物要有稳定性;   
(3)给建筑物取一个名字;   
(4)观察建筑物各个方面的明暗变化。  
3、请小组派代表介绍“建筑物”。   
二、看一看   
1、教师出示石膏立方体,让学生看一看.想一想能画出几个面及其透视变化。   
2、学生交流观察结果,自主总结。   
3、课件播放几何形体在光影中的塑造方法。   
教师小结:成角透视、明暗变化。   
三、画一画   
1、让学生尝试画出一立方体,按照左图的顺序,用铅笔皴线画出不同面上的明暗变化,将图例中三个图形对照,看看立方体的立体感有什么不同。   
2、教师总结:明暗变化能突出立体感。   
3、让学生画一组立方体构成的建筑物,在每一块面上运用由弱到强、由淡到浓的明暗画法绘制,表现出建筑物的立体感。   
四、说一说   
1、同学相互交流在绘画学习过程中所获得的体会与经验。   
2、说说生活中的光影变幻。   
五、课堂小结。   
   

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