- 发布时间:2015-11-27 21:08:00
- 发布者:吾爱
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湘版小学美术五年级上册
第4课 搭建框架(第一课时)教学设计
教学目标;1、掌握用筷子,棍子等材料搭建架子和果篮的制作方;
2、培养学生动手制作能力和创新意识;
3、培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望;
4、培养学生的合作意识;
教学准备:棍、筷子、绳、502胶等,课件;
教学重点: 用筷子,棍子等材料搭建架子和果篮
教学难点:用筷子,棍子等材料搭建架子和果篮;
教学设想:通过用筷子,棍子等材料搭建架子和果篮,培养学生动手制作能力和创新意识,在自己动手制作过程中,培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望,培养学生的合作意识。
教学过程:
一、创设情境
1、同学们,今天我们一起去参观一个特别的展览会——架子博览会,展出的将是一些什么呢?
2、我们进入各个展厅看一看吧。请同学们自己选择一个展厅先看。
3、说说你看到了一些什么?有些什么感受呢?
4、导人课题:今天我们就来学习搭架子,让我们把自己搭建的架子也拿来参加博览会吧!
课件l:“架子”展览会标题出示。
课件2:展览会大门徐徐打开,出现了一个个小展厅的门,点击门进入各个展厅(书架厅、古董架厅、铁艺花架厅、CD架厅等)。配乐,教师用优美的语言介绍各种架子。
二、分析方法
1、欣赏教材上提供的各种图片。
2、你能看出它们是什么材料制作的吗?用了什么方法?
教师小结:
图1,主体由细竹枝搭建,周围有软性的藤萝缠绕,还插上了颜色鲜艳别致的 干花干果。硬和软的材料相互对比,形状高低错落,色调和谐统一。
图2,画架由树棍和绳子组成。用粗木棍搭建出架子以后。再用粗麻绳进行捆扎,正好适合麻质的画布。(用了粘贴、捆扎等方法。)
图3,用筷子搭建出架子。
3、你带来了一些什么材料,适合用什么方法搭建起来呢?
4、课件展示教材上的架子图片。
三、教师示范
来看老师用筷子搭建一个架子,一边搭,一边介绍捆扎、粘贴等制作方法。
可以采用多种方法固定架子,也可以不固定,直接搭建起来就可以了。 (教师在示范制作的时候,也可以让学生参与到制作中来,与教师一起来完成作品。)
用于示范的材料及教具
四、自主制作
学生用自己带来材料自主制作。可以将搭好的架子放到教室中间展示台上。
五、布置展示台 (博览会展厅)
六、评价交流
1、完成创作的同学将作业放至展示台上,可自由欣赏各组作业,与身边的同 学说一说,评一评。
2、教师带领学生参观我们自己的“架子”展厅,先向同学们介绍你自己的作品。
3、再说说你最喜欢的架子作品。谁的最美观,谁的最牢固,谁的最有创意?