纸卷造型教案

题名称： 第八课 纸卷造型
教学类别： 纸工
课时建议：约1—2 课时
教学目标：

知识与技能：了解纸条卷曲形成的特点，掌握用折、卷、刻、剪、贴等纸工基本技法，创意设计并制作纸卷组合的造型。
过程与方法：在纸卷造型过程中，讨论、交流并总结多种纸工基本技能，学习综合运用卷、折等原理造型的方法。
情感态度与价值观：欣赏纸卷造型作品，感受纸的可塑性及造型的丰富变化，发现纸卷作品的独特美感，培养创意制作的热情。

教学重点：创意设计纸卷造型

教学难点：把纸条卷曲成各种弧度

教学准备：
学具：彩色卡纸、剪刀、美工刀、固体胶、双面胶等
教具：同上，现代环境雕塑的图片、学生作品、课件等

作业要求：
基础层面：了解纸条卷曲造型特点。用折、卷、剪、贴等方法，制作简单的纸卷造型。
教学过程：

一、尝试与感受

1、教师出示立体造型图片，请学生欣赏并说说自己的感受。
2、学生尝试吧平面的纸条制成立体造型。
3、教师小结：
①了解纸条的纸质
②纸卷造型美观、简洁，具有立体感强、变化多样、制作方法简单的特点。



二、欣赏与发现

1、欣赏纸卷造型优秀作品
2、分类游戏：讨论、交流不同的制作要点。
3、小结：有内卷、外卷、对卷、多层卷等，并运用剪、折、卷、贴等技法进行组合造型。
4、设计草图并交流，相互提出修改意见和建议。
5、小结：设计的时候不宜复杂，要注意纸卷造型的流畅、大小组合和变化等。

三、设计与制作
1、教师示范：用粗细笔杆卷曲；将纸条沿桌沿抽磨；用铅笔或尺在纸条上刮磨。
2、师生讨论并解决纸卷造型制作不够美观、不够流畅等问题。
3、提出作业要求：
①用卷、剪、贴等方法制作
②完成纸卷的立体效果
4、创意制作纸卷立体造型。

四、展示与评论

1、学生展示作品，介绍自己的创意和方法。
2、学生互评，教师评议。
3、评价内容：
①纸卷的效果如何？感觉是否美。
②作品造型是否有新意。
③运用了哪些技法，是否有创新。
4、教学拓展：可以用纸卷造型装饰我们的生活。