第六课第二框《宪法是国家的根本大法》教案

第六课第二框《宪法是国家的根本大法》教案
（ 一） 教学目标：
1、知识目标：知道宪法的作用；宪法的法律地位。
2、能力目标：认识宪法的作用和地位
3、树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全。
（二）课时安排：2课时
（三）教学方法：问题教学法
（四）教学简案：
二、宪法是国家的根本大法（ 板书）
1、治国安邦的总章程（ 板书）
首先，学生阅读教材（ P78-P81）并思考：为什么说宪法是国家的根本大法？
其次，小组讨论，从那些方面来说明宪法是国家的根本大法？
学生感知：请学生阅读教材P78小字材料，说说宪法与普通法律有什么不同？
大家讨论后的出结论：
（1）从宪法规定的内容上看：宪法规定国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务等。 普通法律治规定国家生活中得某一方面的问题。
（2）宪法的构成
学生再讨论： P80小齐为什么能够依法维护自己的权利？它是怎样依法维护自己的权力的？
从小齐的例子我们应该：
（3） 我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，肃立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
从这个意义上说：
依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行以法治国的根本依据。
2、宪法具有最高的法律地位（板书）
引导学生从教材P80图示中得出宪法所处的法律地位
做一做：P80宪法与普通法律得“母子”关系（ 行政诉讼法、 行政法、 行政处罚法）
（1）宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效率。
①宪法使其他法律得立法基础和立法依据
②宪法具有最高的法律效力
③ 宪法是一切组织和各人的活动准则。
（2）法律效率，指法律的强制力和约束力
3、从宪法的制定、修改上看：宪法的制定和修改比普通法律严格
总之，从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力看，宪法具有最高得法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法
第六课第三框《依法参与政治生活》教案
（一）、教学目标：
1．知识目标：公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。
2．能力目标： 提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。树立国家安全意识。
3．情感态度价值观： 树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。
（二）、教学课时：2课时
（三）、教学简案：
【学生感悟】
① 阅读教材：5分钟
②小组讨论小字材料提出得问题：10分钟
【教学简要】
1、依法行使政治权利（板书）
同学们已经看了教材，现在我们大家来讨论一下教材的内容
【题问】选举权属于那种公民权呢？ 政治权利
那么政治权利的含义是什么？
①政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。（板书）
【查一查】：公民的政治权利有那些？
【提问】：来广洲打工的外地大学生……，遭毒打致死，给我们什么启示？
权利需要监督和制约，每个公民要承担起监督的责任，我们不仅要关注身边的事，也要关心国家大事，我们可以向有关部门提出自己的建议。对与国家机关及其工作人员有提出批评的建议和权利，对其违法失职行为，有向国家及其有关部门提出申诉、控告、或检举得我权利。
【做一做】 ：P83最后小字材料
【提问】
② 公民行使建议权、监督权的渠道方式有那些？
A 向人民代反映或人大常委会反映。 B 可采取举报信向有关部门反映。
C 通过新闻媒体进行监督。
③公民如何行使监督权等政治权利？
A 要在法律允许的范围内正确行使。
B 应当事实求实，以事实为依据，如时反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
C 不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报，聚众闹事等方法。
2、维护国家安全： 我们的政治义务（ 板书）
【提问】地图的完整与否与国家的利益有什么关系？
地图完整：反映着国家团结统一，繁荣富强。地图不完整反映着国家利益受损害，领土不完整，也反映了国家安全受到威胁，国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。因此，
①维护国家安全是我们的政治义务
什么是国家安全？
包括国家的主权、 领土的完整不受侵犯，国家的机密不被窃取，泄漏和出卖，社会秩序不被破坏等。
【提问】 ：p86小民有几种选择，分别会产生什么后果？
【选择一】：出卖情报
后果 ：使工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。对小民及其父亲而言，要受法律的追究和制裁，承担法律责任。
【选择二】 ：拒绝
后果：保护了工厂的安全，保护了工人们的利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的的具体表现。
②保守国家秘密是公民的基本义务
从小民例子也给我们启示 ：
③公民应树立国家安全意识，关心维护国家安全是我们必须履行的基本义务。