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爱在屋檐下教案

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  • 发布时间:2011-07-08 15:21:00
  • 发布者:吾爱
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活动五:心语放送——表达对父母感谢和爱(教材P11页—给父母寄言)
在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来。
(三)总结语
家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师。在家庭中,我们尽享亲情和温暖。希望同学们在享受家庭温暖的同时,不要忘记献上自己的一份爱,承担起自己对家庭的责任。让爱住我家。

(四)本课知识点
(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师
(2)母爱是最无私的;父爱如山,深沉严格。
(3)父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。

(4)家,是我们的感情栖息地,是我们的物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
(五)作业
1、抄写本课知识点
(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师
(2)母爱是最无私的;父爱如山,深沉严格。
(3)父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。

(4)家,是我们的感情栖息地,是我们的物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
2、说说家人对自己家庭的主要贡献有哪些?你自己对家庭都有哪些贡献?
3、你的父母为你尽了哪些义务?从中你体会到的是什么?
4、给父母的一封信寄言——在感激父母养育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来。(对父母的感谢;心里话;对父母的祝福或期望等)

课外活动:
1、你能说说在你的成长过程中,你的爸爸、妈妈为你付出的爱吗?
2、你平时是怎样孝敬父母的?孝敬父母应该表现在哪些方面?为父母尽了孝心以后的感受是什么?
3、做一件孝敬父母的事,体会其中的感受。

第三课时(总第3课时)
(一)情景预设
1、导入:
同学们,我们在小学学过孟郊的《游子吟》吧?让我们一起背诵这首诗。
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报的三春晖。
谁能说说这首诗的意思?
同学们说得很对,母爱是无私的,也是伟大的,她们应该得到我们子女的孝敬和回报,但是我们往往是难以报答慈母之爱的,因为她们的付出太多太多了。今天我们就来学习第三框题——难报三春晖。

2、板书框题: (三)难报三春晖(板书)
(二)教学活动设计:
1、爱洒人间
(1)父母对我们的付出
活动一:
看一看,读一读——讨论回答问题:(指导学生看图、阅读,然后讨论回答问题)
①妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心,却在小峰面前路出笑脸、鼓励他,这是为什么?
(小峰的妈妈不仅爱孩子,而且懂得激励的艺术。她把小峰的困难当成自己的困难,为他伤心。但她知道只伤心、责怪不能解决问题,因而努力调动小峰的积极因素,鼓励他,表扬他的长处,期待他改正不足,努力进取。)
②你理解小峰妈妈的一片苦心吗?
(这完全是为了孩子,以自己的精心设计帮助孩子。妈妈的苦心,表现出对小峰是赤诚的爱,对孩子的无限期待,对孩子未来的关注,以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神。)

③小峰以什么方式回报母亲?对你有什么启发?
(小峰对母亲的回报,是以自己的进步成长让母亲的期待如愿以偿,看到孩子成长进步而得到精神的满足。)
(2)我们应该以爱回报
教师小结:
父母不仅给了我们生命,而且含辛茹苦地抚育我们长大,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们心中。孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统。父母为家庭做出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。

(3)孝敬父母是中华民族的传统美德
爱父母就应当孝敬父母。孝敬父母是中华民族的优良传统,孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬,不孝子孙常常被人们谴责。在全面建设和谐社会的今天,我们更应该继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

相关链接:(指名学生讲这两个故事)
从古到今,中华民族就有孝敬父母长辈的美德。孝钦敬长是我们的天职(板书)
2、孝钦敬长是我们的天职
(1)父母是道德和法律的要求
活动二:
①相关链接:学生阅读链接材料,讨论回答问题:
思考讨论:这份材料说明了什么?
(成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。这就告诉我们,孝敬父母是道德和法律的要求。)
②比较下列行为,体会孝敬父母在不同场合的不同表现,并说明这样做是否合适的理由。
(指导学生讨论回答。)
教师讲述:
孝敬父母不能光停留在口头上,而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母,要从小事做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些要求去做。


(2)孝敬父母的具体表现
活动三:
相关链接—(教材P15页);读图、想一想:
①你平时是怎样孝敬父母的?你认为孝敬父母应该表现在哪些方面呢?
②把尽孝后的感受说出来与大家分享。
教师讲述:
孝敬父母表现在各个方面。爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴……等,这些都是孝敬父母的表现。

中国有句古话:“百事孝为先,论心不论事,论事天下无孝子。”孝敬父母,首先和主要的是心与父母贴近,心里想着父母,理解父母,体会父母的心情,尽量让父母高兴满意。

(3)孝敬父母收获的是甜蜜
孝敬父母,可以使自己得到精神上和心理上的满足;可以使父母愉悦、使家庭温馨;可以使自己的道德境界得到提升。
相关链接:—阅读教材P16页材料,思考回答问题:
想一想:公司老板为什么要让应聘的大学生为父母洗一次脚呢?
(为父母洗脚是在孝敬父母。孝敬父母需要付出,即要付出代价,甚至委屈自己。如果一个人对为自己付出最多的亲人都默然置之,谁会指望从他那里得到真情回报呢!而人们又怎能相信他呢!所以……)

(4)孝敬父母不是愚孝和盲从(学生阅读教材P17页第一段)
(对父母的孝敬,是在家人地位平等的基础上对父母的尊敬和侍奉,是基于对父母养育之恩和辛劳的回报,是当代道德和法律的基本要求。)
(5)对爷爷奶奶尽孝心
(爷爷奶奶,外公外婆,对孙子女倾注了极大的关怀和爱护,甚至较之父母的疼爱有加、付出更多;他们对家庭和社会作出过贡献,在他们年老多病、行动不便之际,做孙子女的更要献上一片爱心。)

活动四:
制订孝敬父母长辈的小计划。这个计划可以包括以下几方面内容。
(1)自己应该怎样孝敬父母长辈。
(2)在这一周内我能为他们做什么。
(3)怎样落实孝亲敬长的小计划。
(三)本课知识点归纳
(1)孝敬父母是中华民族的传统美德,我们要继承和弘扬这一光荣传统。
(2)孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职。
(3)孝敬父母要落实大具体行动之中,要从小事做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按要求去做。
(4)孝敬父母表现在各个方面:爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴等。
(5)孝敬父母需要付出,得到的却是甜蜜。
(6)孝敬父母是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母劳动和养育之恩的报答。
(7)我们不仅要孝敬父母,还要孝敬父母的长辈。
(四)课后作业
1、抄写本课知识点
(1)孝敬父母是中华民族的传统美德,我们要继承和弘扬这一光荣传统。
(2)孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职。
(3)孝敬父母要落实大具体行动之中,要从小事做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按要求去做。
(4)孝敬父母表现在各个方面:爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴等。
(5)孝敬父母需要付出,得到的却是甜蜜。
(6)孝敬父母是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母劳动和养育之恩的报答。
(7)我们不仅要孝敬父母,还要孝敬父母的长辈。
2、你平时是怎样孝敬父母的?你认为孝敬父母应该表现在哪些方面?
3、根据教材要求,联系自己实际制定孝敬父母的孝计划。
4、完成《资源与学案》P5页——“我的收获”。(在书上完成)
(五)课外活动
1、阅读第二课第一框教材内容。
2、成长过程中你都有哪些烦恼?产生烦恼的原因是什么?面对这些烦恼你是如何处理的?
3、当你和父母发生冲突时,你是怎么做的?其后果怎样?

 

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