教科版八年级思想品德下册补充教材教学目标考点精细

教科版《思想品德》八年级下册补充教材教学目标考点精细
补充材料一 我们的权益
考点一 青少年的权益受法律保护
1、保护未成年人的主要法律
《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国收养法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《联合国儿童权利公约》等。
2、《中华人民共和国未成年人保护法》规定的保障未成年人各项合法权益的四条基本途径：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等。
考点二 受教育既是公民的权利，也是公民的义务
1、受教育权是指每个公民都有从国家接受教育的机会以及获得受教育的物质帮助的权利。当今社会正步入知识经济时代，人们受教育程度直接影响着人们的经济收入水平。人人受教育，终身受教育已经成为建设学习型社会的必然要求。
2、国家为保障公民的受教育权采取的措施
受教育既是公民的权利，又是公民的义务。国家为保障公民的受教育权利采取了行政的、经济的、法律的等一系列措施，特别是为公民享有受教育权提供了法律保障、物质保障和师资保障。我国实行九年义务教育，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
3、作为初中学生，受教育的基本义务
按时入学，接受规定年限的义务教育，遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。作为当代青少年，我们应该认真、自觉地履行受教育的义务，珍惜受教育的权利。
考点三 公民的经济权利（经济权利是人们生存和发展的基本权利）
1、财产所有权
含义：财产所有权是指财产所有人对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。其中通过民事法律手段保护是最普通的做法，通过刑事法律手段保护是最严厉、最有效的保护方法。
合法财产主要指财产的取得方式、方法和内容符合法律规定。
2、智力成果权
智力成果权也叫知识产权。它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。知识产权包括：著作权、专利权、商标权以及其他智慧成果权等。著作权包括发表权、匿名权、修改权、保护作品完整权和获得报酬权。
公民的智力成果权不容侵犯。中学生要学会运用法律武器维护自己的智力成果权。
3、继承权
我国公民财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的。
法定继承是指由法律直接规定继承人的范围、继承顺序、遗产分配原则的一种继承方式。法定继承人的范围：第一顺序继承人为配偶、子女、父母；第二顺序继承人为兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承顺序：继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。在没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权时，由第二顺序继承人继承。
遗产分配原则：一般均分；特殊情况下可以不均分。
遗嘱继承是指被继承人生前可以立遗嘱将个人合法财产指定由法定继承人的一人或数人继承的一种继承方式。遗嘱人对遗嘱所处分的财产必须是有处分权的。遗嘱继承人必须是法定继承人中的一人或数人，但不受继承顺序限制。遗嘱人必须具有立遗嘱的能力，所立遗嘱必须是其真实的意思表示。遗嘱的内容和形式必须合法。遗嘱应当对缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额。
青少年保护自己的合法权益应该：学法、知法、守法；学会运用法律武器维护自己的权益，做一个护法小使者。
补充材料二 一念之差与一步之遥
考点一 正确面对不良诱惑
1、诱惑的两面性
美好的诱惑，激励人们去追寻、探索和创造；危险的诱惑，驱使人们追逐名利，坠入万劫不复的深渊。认清诱惑，经受考验，人生的脚步将更加稳健。
2、“黄、赌、毒”和“邪教”的危害
黄毒的危害：一旦涉黄，轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪。
赌博的危害：赌博是一种不正当娱乐，容易使人形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。未成年人染上毒瘾后，会严重影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。
毒品的危害：吸毒会严重摧残身心健康，破坏家庭幸福；吸毒还极易诱发犯罪，危害社会治安；吸毒危及国家和民族的利益。
邪教的危害：邪教是反人类、反社会和反科学的。邪教法轮功具有极强的欺骗性，它蒙骗群众，敛财害命，挑动制造事端，严重破环社会稳定。
3、如何拒绝不良诱惑？
客观地分析不良诱惑的危害性，理智地拒绝不良诱惑；把时间和精力放在学习和健康的娱乐上。不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄、赌、毒和其他不良现象的场所；学会控制自己的欲望和冲动。严格要求自己，克制自己的冲动和约束自己的行为，抑制自己的欲望，不做自己想做而不应该做的事情；遵守道德规范、法律法规和校纪校规。
考点二一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
1、违法的含义
违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。
违法行为的分类：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，分别应受到违宪制裁、民事制裁、行政制裁和刑事制裁。通常所说的“违法”是狭义的违法，即违反刑法以外的法律的行为。
2、犯罪及特征
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
特征：犯罪是严重危害社会的行为。严重社会危害性是犯罪最基本的特征；犯罪是触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志；犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果。
3、一般违法行为与犯罪行为之间的关系
区别：二者在所违反的法律，对社会的危害，应受到的惩罚等方面，有着明显的区别。联系：二者都会给社会带来不同程度的危害，都会受到法律的惩处。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化为犯罪，它们之间只有一步之遥。
4、青少年如何预防犯罪
避免违法犯罪是人们行为的底线。防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。要从克服小缺点、小错误、坏习气、坏作风开始，防患于未然，将违法犯罪消灭在萌芽之中。加强思想道德修养，认真学法、知法、守法，用法律意识构筑起人生的防线，预防违法犯罪；如果成长中有了过错，一定要正视并勇于改正。
补充材料三 与挫折同行
考点一 正确认识挫折
1、挫折是普遍存在的。
挫折是指人们在争取成功或实现理想过程中的失利、失败。挫折是普遍存在的。不仅个人会面临各种挫折，国家、社会也会遇到各自种挫折，如自然灾害、疾病流行和战争等。挫折产生的原因是多方面的，概括起来有内在原因和外在原因两个方面。外在原因包括自然因素和社会因素，内在原因主要指自身因素。
2、面对挫折的不同态度往往会导导致截然不同的结果。要学会正视现实，直面挑战，把挫折当成丰富人生经历和走向成功的垫脚石。
3、挫折挫折具有两重性。
一方面，挫折会给人以身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛苦，使生活道路变得曲折；另一方面，挫折对于意志坚强、积极进取的人具有积极作用，它能够增长人的知识才干，激发人的进取精神，磨练人的坚强意志，提高人的适应能力，促成人成就伟大的事业。
考点二 正确面对挫折
1、面对人生道路上的挫折
冷静看待挫折。明白人生难免有挫折、遭遇挫折是极为正常的，不怨天尤人，而是正视现实，直面挑战，把它当成丰富人生经历和走向成功的垫脚石。
乐观面对挫折。用乐观的态度笑对挫折，以豁达心态对待暂时的成败，赢得起也输得起，拿得起也放得下。乐观的态度可以帮助我们树立积极向上的信心，消除挫折的消极影响。
坚强战胜挫折。坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。培养坚强的意志，有助于我们战胜困难、承受挫折和适应环境，对于我们的学习、生活和未来人生的发展具有重要的意义。培养自己的意志品质，就要提高行动的自觉性、果断性、坚韧性和自制力。学会运用一些心理疏导方法（如心理补偿法、情感的合理宣泄或转移法、升华法、自我暗示法、系统脱敏法等）进行自我疏导、自我排解。
树立人生理想。树立远大的人生理想，就确立了前进的方向，就能有勇气和力量去战胜人生道路上的艰难险阻。
2、、培养坚强的意志
坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。有针对性地培养自己的意志品质，有助于我们战胜困难、承受挫折和适应环境，对于我们的学习、生活和未来人生的发展具有重要的意义。
要有意识、有针对性的培养。提高行动的自觉性、果断性和坚韧性，增强自制力。
3、树立远大人生理想
理想是人对未来生活目标的向往和追求。树立远大理想，就确立了前进的方向，就有勇气和力量去战胜人生道路上的艰难险阻；反之，没有远大的人生理想，就会目光短浅，不求上进，在困难和挫折面前，就会退缩不前，一蹶不振。树立远大的人生理想，需要与祖国、人民的命运紧紧地联系起来。
补充材料四 学会学习
考点一 怎样学习
1、珍惜时间，合理地安排学习时间
珍惜时间，首先体现为合理安排时间。合理安排时间，不仅能节约许多时间去学习，也有助于提高学习效率。分清学习任务的轻重缓急，安排好先后顺序，科学地安排学习、劳动、休息、健身、娱乐的时间，保持合理的学习和生活节奏。珍惜时间还要充分利用零星的时间。
2、自主学习的必要性和要求
学习是一个主动地提出问题、分析问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。主动探究是当今适应时代要求和个人终身发展的要求。自主学习要求我们自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的监督与管理。
3、劳逸结合的重要性
在学习过程中，要劳逸结合，适当安排娱乐和休息，有利于提高学习效率。
4、竞争与合作的作用（为什么要学会竞争与合作？）
竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。相互交流与合作是获得知识和经验的重要途径，合作能增进同学之间的友谊，有利于培养团结互助的精神和协作能力，促进自身素质的全面发展。因此，我们既要善于竞争，又要善于合作。
考点二 树立正确的学习观念和培养良好的学习习惯
1、 学习观念、学习目的、学习态度之间的关系
观念是行动的先导，正确的学习观念是正确有效的学习行为的前提和基础。学习目的是学习观念的灵魂，正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励作用；学习态度是学习功能的重要内容，积极、主动、自觉的学习态度能帮助人们提高学习效率，取得良好的学习效果。
2、 如何树立正确的学习观念？
强化学习责任感和正义感；培养对学习的自信心，讲究学习方法，养成谦虚的学习品质；正确对待考试和分数；正确对待学习中的竞争与合作；树立终身学习的意识。
3、 良好的学习习惯造就成功
良好的学习习惯是取得良好学习效果的重要保证。良好的学习习惯包括：一心向学的习惯、专心致志的习惯、定时定量的习惯、持之以恒等。培养良好的学习习惯贵在坚持，不能半途而废。只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。
考点三 正确面对学习压力
1、辩证的看待学习压力
在学习过程中始终存在着一定的压力。适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，激发学习潜能，进而提高学习效率。学习压力过大，超出心理承受能力，会导致过度焦虑，从而降低学习效率，影响身心健康。
2、减轻或消除过度考试焦虑的方法
认知调节法：首先要正确对待考试；其次要正确认识自己，客观分析自己学习的成效，确定比较恰当的自我期望值。
积极暗示法：相信自己能行。
深呼吸调整法：让自己全身放松。
做好充分的准备。要从容应考，消除过度考试焦虑，最根本的是在考试前做好充分的准备。