夏天的小虫教学设计

夏天的小虫
本课教学目标：
1．通过发现和观察夏天的虫子，感受千姿百态的昆虫世界。培养学生热爱自然，热爱科学，喜欢探索大自然奥秘的情趣，像科学家那样，要认真、仔细的科学精神来学科学。
2．通过学生在课外捕捉和观察昆虫，课上展示和交流昆虫这些活动，培养学生动手动脑，合作学习的行为和习惯，在认识昆虫多样性的过程中，增强保护虫益、珍爱小生命的意识。
3．增长学生对昆虫种类、特征、习性等方面的自然常识，知道苍蝇、蚊子的危害和消灭蚊蝇的方法。学习捕捉和观察昆虫的初步方法。
4．在昆虫观察和绘画过程中，培养学生认真仔细操作，掌握科学的顺序和方法。在交流介绍中，引导学生能尝试用不同的方法进行比较和研究，通过看、听、闻、查，在实践过程中学习知识，体会成功。
课前准备：
1．制作好媒体课件。
2．课前布置学生捕捉常见的昆虫进行观察，收集有关昆虫的资料，
3．指导学生制作好昆虫明星卡。
4．准备课堂观察用的放大镜。
教学过程：
（一）猜谜激趣，激情导入。
1．教师和学生谈话：小朋友，夏天到了，你们喜不喜欢夏天呀？为什么？
2．小朋友你们知道吗，今天咱们课堂里还来了一位夏日里的小客人呢！会是谁呢？我们来猜猜看。课件出示谜语：奇怪小小虫，白天藏草丛，夜晚闲不住，出游打灯笼。指名读一读，请学生猜一猜。
3．瞧！它们打着灯笼来了！（课件出示动画，萤火虫一边飞一边说自己喜欢夏天的理由。）
4．萤火虫和我们小朋友一样也喜欢夏天，那还有哪些小虫也是喜欢夏天的？请学生交流。
5．对，它们都是夏天的小虫。（板贴课题：夏天的小虫）今天，它们都聚到了一起，让我们也去凑凑热闹。（播放动画，昆虫聚会）
（二）交流动物明星卡。
1．看了小虫们的聚会，你觉得夏天的小虫怎么样呀？
2．老师知道我们小朋友还把自己比较了解的小虫制成了一张明星卡，上面有很多关于小虫的知识，赶快把你了解到的告诉小组的小朋友吧！（学生在小组中进行交流）
3．谁最勇敢，愿意到上面来交流给大家听的？
4．小朋友们真了不起，大家从书上，从爸爸妈妈那儿，还从大自然中获取了许多小虫的知识。现在，就让我们一起去看看生活在大自然中的它们。（课件播放动画，欣赏一组昆虫的图片）
（三）动手观察，用心发现。
1．今天，咱们还把一些小虫请进了教室，我们把它们拿出来，像小科学家那样细细地观察观察它们，好吗？（学生拿出事先准备好的放大镜和课前捕捉到的昆虫，在小组中进行观察）
2．我看到有的小朋友不仅用眼睛去看，还用手去摸一摸，有的还在数一数，看来大家观察东西都有自己的方法。谁来说说你发现了什么？
3．通过大家的仔细观察，我们发现了许多小秘密。现在，让我们再一起来观察观察它，出示蝉
（1）你们看，这是它的什么呀？仔细看头上长着什么呢？（对，有一对眼，有一对触角）
（2）那头下面一部分我们称它为什么呢？（老师用动作演示）
（3）胸下面就是它的腹部，那你们看，胸和腹部上面长着什么呀？数一数有几对足？
4．小朋友，那我们再来观察观察自己捉到的小虫，看看它和上面的蝉有哪些相同的地方？谁来说说你的发现？
5．原来它们都是由头、胸、腹三个部分组成的，头上有一对眼，一对触角；胸腹部有三对足；背上有翅膀，像这样的小虫，我们把它们叫作昆虫。（板贴：昆虫）
（四）轻松一刻，捕捉特点
过渡：通过大家的努力，我们的收获真不少啊！下面让我们来轻松一下，做个小游戏好吗？你们可要看仔细喽！进行游戏，鼓励激趣。
（五）唱唱儿歌，情感熏陶。
1．有位小朋友她叫圆圆，她呀跟蜻蜓交上了朋友，出示儿歌，谁来读读这首儿歌？
2．圆圆对蜻蜓说了些什么？你觉得圆圆怎么样呀？
3．呀！圆圆真有爱心。在大自然里像蜻蜓一样的益虫还有许多，像蜜蜂呀，七星瓢虫呀，螳螂等等，你想对它们说些什么？
4．看来大家和圆圆一样有爱心，让我们一起拍手，读读儿歌，夸夸自己，读读这首儿歌。
（六）昆虫申诉，深化认知。
1．可是夏天到了，有些小虫却给大家带来了麻烦。听，昆虫王国里的螳螂法官接到一封投诉信，究竟发生了什么事呢？
2．你们知道是谁背投诉了吗？为什么被别人投诉呀？
3．他们有什么办法对付它们吗？
4．要是被蚊子咬了，你会怎么做？和你的同桌说说。
（七）课外延伸，拓展知识
火热的夏天给我们带来了丰富的知识，也带来了无穷的乐趣。愿小朋友们更加热爱自然，热爱科学，用你们的敏锐去发现问题，用你们的智慧去解决问题，学到更多的科学知识。最后，我们一起再来欣赏一些生活在大自然中那些知名的不知名的昆虫吧。（课件播放）

本课教学设计总体评价与反思:
1.通过本课的学习，学生真切的接触了一部分夏天的小虫，利用书籍，询问父母，电视媒体等渠道去了解了昆虫的相关知识。能够充分感受千姿百态的昆虫世界。在捉昆虫，观察昆虫的过程中，培养了孩子喜欢探索大自然奥秘的情趣，无形中投射了一种学科学用科学的科学态度。
2.通过学生自己制作小虫明星片，在小组和课堂中的交流学习，培养了学生的动手动脑的能力和合作学习的行为和习惯。
3.通过昆虫的申诉会，帮助学生了解昆虫的种类和特点，习性等方面知识。从中知道苍蝇，蚊子的危害和消灭蚊蝇的方法。
4．在了解昆虫的过程中教给孩正确的观察方法，培养了孩子能认真操作，掌握科学似的顺序和方法。在学习过程中不断渗透方法，无形中培养了孩子严谨的科学态度。本课的教学富有童趣，又蕴涵着一定的自然科学知识，同时也渗透着一种珍爱小生命的情感态度。在教学中应该注意一下几点：
1.一定要让孩子充分接触自然，接触昆虫，捕捉一些昆虫，了解一些昆虫。
2.在观察昆虫的过程中因该引导学生掌握科学的顺序和方法，通过听，看，查，闻，在实践中学习知识，体验成功。