高中作文训练微课教案

高考小作文训练指导系列微课（六）
作文写生（教案）
【教学目的】：
通过实地指导学生进行“作文写生”，重点训练观察能力，掌握写作观察的方法和技巧，提高学生写作能力。
【教学内容、过程】：
【导语】
所谓“作文写生”，是指在写作指导课中，带领学生对着实物或风景，用文字来描写。“作文写生”应注重科学的训练方法：
【内容】
一、明确观察目标、仔细观察揣摩
教师可指导学生，确定观察目标。例如写“暴雨”，引导学生观察“风、云、雷、电、雨”等目标，学生就能根据写作需要，有选择地仔细观察揣摩。正如鲁迅先生所说：“对于任何事物，必须观察准确、透彻，才好下笔。”
二、选定观察位置、注意观察顺序
面对观察对象，要看清、看全它的部分和整体。如果写景物的某个方面，要取固定位置来观察；如果写景物全貌，可循着一条路线，在若干个位置上进行观察。这样，学生写出的文章，就会“言之有序”。
三、要“拆开来看、拆穿来看”
就是把整体拆开进行观察、分析，一部分一部分地看。例如观察暴雨，从其本身密度、速度、形状等方面“看”；又从有关的天色、云、风、雷、电等方面“看”；还可以从不同的距离、方位、时间“看”。这样，才能抓住暴雨的特征，写出的文章才形象生动，使人如
【学生习作】
清晨，西边远处的天空，传来一阵阵雷声，由远而近，雷声越来越大，像是节日喜庆的大鼓，敲得震天响。一片片乌云，驾着卷席大风，向东边赶来，聚集在空中。乌云越来越多，越聚越厚，黑压压一片，天空变得阴沉沉的。乌云像是挤得透不过气来，终于忍不住下雨了。先是几点雨滴洒落大地，继而雨点越下越多，越下越大，由点变线，由斜线变直线，一直垂插到地面。这时，屋檐的雨珠也接连不断落下来，地面上发出“嘀嘀嗒嗒”的声音，溅起一朵朵水花儿。水向洼地流去，洼地上的水积聚在一起，不久，便形成一口小小的水塘。
【小结】
通过作文写生课，我们了解到，在写作实践中，学习观察很重要，我们应该在训练中，学习掌握观察方法和技巧，不断提高写作能力。