北师大版九年级上册语文期末试卷附答案
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九年级语文上册期末试卷参考答案（北师大版）
一、1.讷 翳 枭 契 皤 狺 擤 觑 2.①东船西舫悄无言；②微笑嘿叹，以为妙绝也；③凭轩涕泗流；④涵虚混太清；⑤我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻的发黑的脚；⑥千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面；⑦吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 3.鹜 摧 叵 溃 4.①特点：传播性 真实性 时效性；结构：标题、导语、主体、背景（材料）、结尾。②忠（信侠义）、直（爽直天真）、粗（鲁使性），有时蛮横无理。（例子略，特点2分，例子2分）
二、（一）1.胜状 岳阳楼；2.前人之述备矣；3.浏览景物的心情，能够没有分别吗？ 引出并概括下文（承上启下）；4.“衔”与“吞”形象地写出了洞庭湖连接远山，吞吐长江的雄伟壮阔的景象，饱含了作者喜爱之情。
（二）1.剪 击 横 穿；2.第一步：记住几千汉字，第二步：记住精词妙句，第三步：记住许多体式结构；3.“干柴”比喻该记住的东西（或知识积累），“火种”比喻生活种的观察和印证（或生活环境的启发），“会着”比喻融会贯通（理解消化记住的知识）；4.背书是写作的基础，背书能积累语言材料，背书是创新的基础；5.对比论证：第④段例子；比喻论证：以牛、柴、米作比（答对其一即可）；6（观点1分、内容2分、语言1分）。
（三）、1、珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰 约翰（珍妮）一家与卖菜老人之间相互关爱（意符即可）2、自然环境和约翰一家的生活状况 a.点明故事发生的自然环境，渲染文章气氛 b.为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫（意符即可）3、C 用这句话作为全文的结尾，以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心，既给人以美感，又点明了文章的主旨，给人以无穷的回味。（意符即可，按要点计分。）4、（1）他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫，对她是否会买菜感到茫然 老人意外地收到礼物而惊喜，能为别人送礼物而高兴（意符即可）（2）老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思（意符即可）5、围绕“当你献出一份爱心时，你也可以拥有一份快乐和幸福”之意来谈理解。
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