上海教育出版社七年级寒假生活答案

8、无可奈何花落去，似曾相识燕归来9、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西10、鸟语花香春色浓
三、阅读（50分）
11、《闲情记趣》；沈复
12、唳，鸟鸣；怡然，安适愉快的样子；鞭，用鞭子打；驱，驱赶
13、观蚊如鹤；土墙角之趣（神游山林）；鞭打癞蛤蟆
14、围绕“有童心、好奇心；善于观察；有丰富的联想和想象”来答。
15、结合具体句子，写出句中情趣所在。
16、鼓，弹奏；薪，柴草
17、在家曾见一老人挑柴草入城卖，挑子的一头用口袋装着琴。听了老人弹奏，他很喜欢，于是向老人学习弹琴。
18、获得的启示：人外有人，天外有天，要认识自己的不足。虚心好问，刻苦勤学，方能不断进步。
20、母亲要走大路，儿子要走小路。
21、不能调换，“强壮”强调身体强健，是和母亲虚弱的身体相对应；“高大”强调身高，和儿子矮小的身高对应
22、 原文通过描写初春最具特征的景物“新绿”、“嫩芽”、“水泡”来表现初春蓬勃的生命力，使人联想到“生命”，仿句要掌握这一特点，抓住几种最能体现“丰收”特点的景物来具体描写。
23、 Sè jué niè chán
24、 (1）倔强，本义指人性格固执，执拗。这里指深秋山上，作者发现一只蚂蚱顽强的活着，对于它生命力的顽强令人油然而生敬佩之情。(2)筋疲力尽，本意指用尽所有的力气。这里指蚂蚱为了逃生用尽所有的力气，表现出它对生的渴望。
25、 （环境）描写（1分）①交代故事发生的时间、地点②渲染了一种苍凉的气氛③为下文的悲壮作铺垫④引出“我”和“儿子”发现一只还倔强活着的蚂蚱而感到惊恐、惊讶⑤烘托出蚂蚱生命力的顽强。（写出两点作用即可）（2分）
26、 这句话中“不经意、迅速、抱住、死死抱”这几个词用得好，它们生动形象的写出蚂蚱扎住每一个逃生机会，哪怕在痛苦中也不放弃生的希望。表现出它对生的渴望和生命力的顽强。
27、 （1）我发现了在劣境中蚂蚱的生命力的顽强，它骨子里与命运抗争时不屈的精神，它虽然在我眼里十分弱小但它的精神是伟大的，令我油然而生敬佩之情。（2分）“鞠躬”是表达对生命的尊重、敬佩之意；是对我欺负弱小生命的愧疚；是我对伤害生命的行为的后悔、自责；更是对蚂蚱顽强不屈的抗争精神的钦佩。（3分）
28、 29、30、名著
四、作文（50分）
31、作文47分，卷面3分。满分不低于5%
① 一等：44 — 47分，主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文。A感情真挚； B 立意新颖；C 构思巧妙 ； D语言富有个性。
② 二等：40 — 43分，主旨明确，表达清楚。
③ 三等：39分以下，主旨不够明确，表达不够清楚。