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我还有一只脚教案

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  • 发布时间:2015-12-21 20:37:00
  • 发布者:吾爱
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 我还有一只脚
教学目标:
1.学会“失聪、畸形”两个生词,会用自己的话说出词义。
2.找出“还有、站、遍、美丽”等关键词,感受作者的乐观向上、坚强。
3.在体会作者情感的基础上,引导学生“读出特点、读出坚定、读出对生活的渴望”。
4.分析诗的结构特征,以“我还有----,我要----”写出自己对生活的向往。
教学重难点:
重点:找出关键词,理解文字所表达的深刻含义;
难点:引导学生“读出特点、读出坚定、读出对生活的渴望”。
教学准备:
课件
教学过程:
一、复习旧知,引出新知
1.上节课我们学习了一首儿童诗《标点符号》,同学们还自己改写了呢,请同学来交流交流你自己写的诗。
2.今天我们一起来学习一首新的诗,读题《我还有一只脚》。请你自己先来读的这首诗,看看有没有不认识的字,或是不懂的地方,一会可以提出来。先把它读通、读顺。(学生自由读诗)
师:有不认识的字吗?谁来读一读?
师:看似很简单的一首诗,读起来不是很容易,自己再练习一遍。(学生自由读。)
师:那关于这首诗,有什么不明白的地方吗?
失聪:失去听力 畸形:生物体某部分发育不正常。
师:课文当中分别提到了这几个人物,他们分别是:贝多芬、郑龙水、海伦凯勒、郑丰喜。
师:你对他们有了解吗?你对谁有了解,来说说你的了解。可以说一个人物,也可以说说几个人物,语言尽可能简练。
师:海伦凯勒在一岁半的时候,由于一次意外,是她听不到也看不到了。但是她凭借自己的毅力读完了大学,而且写了很多的小说,有一篇著名的书叫《假如只有三天光明》就是她写的。
生:我了解贝多芬,他被称为“乐圣”。他二十六岁的时候双耳失聪,但是他坚持创作,并写了许多不朽的交响曲。
师:其中我们熟悉的像《欢乐颂》就是第九交响曲中和那个的主要乐章。
师:他先天双脚畸形,小的时候学校不收他,他没有权利上学,他就每天爬到教室门口去听老师讲课。有一次老师提了一个问题,班上上课的同学没有一个能回答上来。他在门口回答了,老师才发现了他。就这样老师破例收了他。他后来还读了大学。《汪洋中的一条船》就是他的自传体小说,后来还改编成了电影和电视剧。  
师:有人知道郑龙水吗?
生:郑龙水三岁的时候得青光眼眼睛瞎了,九岁的时候读了小学。郑龙水现在是国际上第一位有视障的国会议员,他现在在用自己的努力来回报社会。
师:我们通过交流了解了他们的事迹,认识了他们的特殊经历,再读,读出他们的特殊经历(指名读)。
师:把他们的特点读清楚。贝多芬 双耳失聪,郑龙水 双目失明,把人物和特点分开读,像这样读。(示范读)
评价:读出了他顽强的经历 读出了感动
师:这首诗的作者是周大观,让我们来猜一猜:作者周大观会是一个什么样的人呢?你能不能透过诗中的文字去体会周大观可能是一种什么样的状况?
生:我感觉他可能是个残疾人。而且还有一只脚。
师:只剩下一只脚了。生:他很想去游览全世界。
师:他读出来他的渴望。生:他身残志坚。
师:即便是残疾的,但是他的愿望是美好的。我要告诉你们的是,周大观在写这首诗的时候只有八岁半。他是台湾的一个孩子,在他八岁半的时候得了骨癌。大家知道癌很可怕,很难治愈。他做了六次化疗,三十六次的电疗,无数次的打针吃药。但是即便是在这种情况下,他一直没有向病魔低头,他在病床上写下了四十一首诗歌,我们刚刚读到的是其中的一首。听到这,你是一种什么样的感受?
生:我有一种悲哀的心情。因为周大观即便是得了骨癌,但是他在病床上写了四十多首诗,他敬佩这些人,他虽然只有一只脚,但是还要为很多人写下美好的东西。
生:我非常敬佩周大观。因为他虽然得了骨癌,但是他非常乐观,没有像某些人一样自暴自弃,所以我非常敬佩他。
师:了解了这些情况后,哪些文字一下子跳进了你的眼睛、心里,让你的心为之一颤?
还有:读懂了对明天的希望 “还有”换成“只有”行不行?本来是乐观的,这样成了悲观了。
还有哪些文字打动了你?遍 到处、全部的意思。有句广告词说:心有多大,舞台就有多大。站 读出了坚强、顶天立地 美丽 生活对他那么不公平,可他觉得世界还是那么美丽、灿烂
只一个字,我们家能读懂那么多东西,这就是中国文字的魅力,
而读到这,有人感到惋惜,有人感到难过,有人感到他了不起。带着这样的感受,再来自己读这首诗。(练习读,指名读)
再读,你读懂了什么?周大观是幸运的,因为他们一个双耳失聪,一个双目失明,而我既有健听的耳朵又有明亮的眼睛,这是一种信念,这种信念使他能战胜自我。我们感觉到他对生活充满渴望。
师:我们再来看这首诗,这两小节在结构上非常相似,都是先拿自己所知道的人物对比,然后再谈到自己。我们看第一小节,他是怎么陈述他所了解的人物的特点的?
师:你能让这么坚强的文字深深地刻在心理吗?我们和周大观比,我们是幸运的。我————————————————,(写出自己的特点);我要————————————————)(写出自己的志向)。
师:因为他得了骨癌,担心癌细胞扩散,医生锯下了他的一条腿,即便如此,病情还是得不到控制,医生甚至下发了病危的通知,周大观生活中充满了对生活的渴望。但是在他十岁的时候,他还是被病魔无情地夺走了生命。周大观临死的时候微笑地对妈妈说:“妈妈,你知道吗?每一万个孩子当中只有一个孩子得这种病。我得了,就意味着那9999个孩子不会得。听了他的话,妈妈的认识也会改变很多。现在每到除夕的时候,他的爸爸、妈妈、弟弟都到医院去陪那些身患绝症的孩子过年。因为他们觉得只有这样做,才能慰藉周大观的灵魂。台湾的很多小孩子都知道周大观的事迹,其中有一个叫涵清的小朋友写了这样诗,题目是《我和你》,(教师读) 
师:我们每一个人都应该热爱生命,热爱生活,接下来你们还有很多的路要走,当然这些路当中可能有坎坷的,曲折的,我希望任何时候,你都像大观一样,对生命充满了热爱,那样你就会获得源源不断的幸福和快乐。

板书: 我还有一只脚
乐观 坚强