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    名称

    初中英语评课稿二

    初中英语评课（三）
    张老师执教的是关于五种颜色的词汇课，如果是按照传统的方法进行教学，会显得枯燥乏味，并略显简单。在本课中，张老师能突破传统的教学思路，大胆实践，把重点放在单词的运用过程中，充分培养了学生的综合语言运用能力。我们英语组的老师经过讨论，主要有以下几点体会：
        一、活动的设计有趣味性
        张老师能根据小学生的年龄特点设计生动活泼的活动，如：通过转盘猜颜色、颜色混合小实验、红灯绿灯亮等游戏，既培养了学生的语言运用能力，又培养了学生的注意力、观察力、思维力和想象力。
        二、 活动的设计有层次性
        本课中，张老师在教学中先让学生学说表示颜色的单词，如：red 让学生掌握单词的音、型、意。再让学生找一找身边有什么东西是红色的，用简单的句型进行表达，如： This is red. My pencil is red.最后，让学生运用所学语言进行拓展性练习，     初中英语评课稿二下载

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