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    三年级语文评课 风筝评课稿

    《风筝》课堂教学评析
          今天听了三年级陈老师执教的《风筝》让我受益匪浅,感受颇多。其中感受最深的是陈老师 本节课丰富想象,激发情感,有助于学生理解课文内容,感受语言之精妙,领悟语境之灿烂。由此可见,“读”是阅读教学必要的手段和重要的形式。在本节课中,老师把读发挥得淋漓尽致,让我们感受到朗读的魅力。下面我就从两个方面去谈我的听课体会:
          一、读的形式多样。
         老师巧妙地把不同形式的朗读贯串整节课,有范读,指名读,齐读,自由读,赛读,营造了琅琅书声的课堂气堂。
          二、读的手段多样。
        “文章不是无情物”语言文字不仅是反映客观事物,记载文化的工具,也是人闪表情达意的工具。因此,一节课上,不仅要让学生多读,还要读出体会,读出感情,老师在这一点上做得也相当成功。只要体现如下:
          1、抓关键词、句、训练
    三年级语文评课 风筝评课稿下载

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