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荷花 第一课时 学习目标: 1、认识3个生字,会写12个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、联系上下文理解词语,初步理解课文内容。 教具:小黑板。 教学过程: 一、板题示标 师:同学们,在我们沁阳有一个天鹅湖,那里一湖的荷花漂亮极了。有很多人都喜欢荷花,今天我们就来学习第3课《荷花》(板书课题),请看本节课的学习目标: 1、认识3个生字,会写12个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、联系上下文理解词语,初步理解课文内容。 二、第一次“先学后教”(初读课文,扫除生字) 师:目标明确了,现在我们来比赛读课文,要求:读的同学声音洪亮,不丢字,不加字,听的同学认真听,有错及时举手纠正。 1、指名读,生纠错,师板书易错字。 露(lù)出 姿(zī)势 翩翩(piān)起舞 2、齐读易错字巩固。 三、第二次“先学后教”(会认字) 接下来,我们来进行第二场比赛:比谁最先把“会认字”读准,记牢。 1、生自己读。(时间:2分钟) 2、同桌读。(现在给你的同桌读一下,让同桌检查一下你是不是真的会了) 3、指名读。 四、第三次“先学后教”(流利地朗读) “会认字”读得这么准确。接下来,我们进行第三场比赛:看谁课文读得最流利。 1、自由读(3分钟) 2、指名读 五、第四次“先学后教”(会写字) 课文同学们读得很流利啦,那接下来我们进行最后一次比赛,比谁的会写字写得既正确又漂亮。 自学指导: 请同学们自己看生字,重点看你不会的,注意每个字的笔顺和笔画,三分钟后开始听写。 1、生自己看。 2、老师听写(两名同学到黑板上写)。 3、小老师改。 师提示:写的时候注意字的笔画和书写顺序。 蹈:第十五笔是“横折”。 佛:第四笔是“横”。 区别“裳”与“常”、“蜻”与“晴” 4、同桌对照答案对改。补错(师收集错题) 六、作业: 抄写词语2遍。
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