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    名称

    五年级 找规律评课

    五年级《找规律》评课
    在第九册以前的教材中，学生分别集中探索了间隔排列的两种物体个数之间关系的规律，以及对几个物体进行搭配或排列的规律，已经初步形成独立探索数学规律的能力。在以前的学习中，学生也曾多次经历寻找数或图形简单排列规律的过程。本单元教材集中安排学生探索简单周期现象中的规律并根据发现的规律解决一些简单的实际问题。教学的重点是让学生经历探索和发现规律的过程，体会列举、计算等多样化的解决问题的策略。
    本课有以下三个特点：
    一、 联系生活实际 创设有效情境
    教者在全课的每一个环节都注意到了密切联系学生生活实际，创设有效教学情境。例如：“考考你的眼力”、“观察动物图案的排列规律”、“国庆节时帮学校美化校园”、“排队吃水果问题”、“算算谁和你同属相”等与学生密切相关的内容，利用学生喜闻乐见的形式，牢
     五年级 找规律评课下载

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