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    名称

    成吉思汗与忽必烈说课稿

    《成吉思汗与忽必烈》说课稿
    各位评委、老师：
    你们好，我说课的题目是《成吉思汗与忽必烈》。我说课的顺序为：分析教材，提出重点　　　　分析学情，提出难点　　　　　　制定三维目标　　　　　设计学法、教法。
    一、分析教材，确定重点
    １.教材的内容和地位
    纵观本册教材主要呈现了隋唐、宋元、明清的历史，以时间进程为线，分时期描述，各主题前后相承、紧密相联。
    《成吉思汗与忽必烈》是第七学习主题第四课的教学内容。本课从政治上看：呈现了第一个由少数民族建立的强大而统一的政权―――元朝，它是中国两千年封建社会发展的重要里程碑。从经济上看：它上承唐宋，在此基础上继续发展，它又下启明清，将繁盛传承到明朝、清朝，直到清朝中后期中国社会才呈现衰败之势。从民族关系上看：元朝民族进一步融合，回族形成，它为民族关系的发展翻开了新的一页，为中华民族多元一体局面     成吉思汗与忽必烈说课稿下载

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