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  • 名称

    成吉思汗与忽必烈说课稿

    《成吉思汗与忽必烈》说课稿
    各位评委、老师:
    你们好,我说课的题目是《成吉思汗与忽必烈》。我说课的顺序为:分析教材,提出重点    分析学情,提出难点      制定三维目标     设计学法、教法。
    一、分析教材,确定重点
    1.教材的内容和地位
    纵观本册教材主要呈现了隋唐、宋元、明清的历史,以时间进程为线,分时期描述,各主题前后相承、紧密相联。
    《成吉思汗与忽必烈》是第七学习主题第四课的教学内容。本课从政治上看:呈现了第一个由少数民族建立的强大而统一的政权―――元朝,它是中国两千年封建社会发展的重要里程碑。从经济上看:它上承唐宋,在此基础上继续发展,它又下启明清,将繁盛传承到明朝、清朝,直到清朝中后期中国社会才呈现衰败之势。从民族关系上看:元朝民族进一步融合,回族形成,它为民族关系的发展翻开了新的一页,为中华民族多元一体局面
    成吉思汗与忽必烈说课稿下载

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