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《猜猜我有多爱你》评课稿
一堂课如果上出了感情，能激发学生的共鸣，无疑是精彩的一堂课。今天李老师的这堂课听完了之后，《鲁冰花》的歌词曲调久久回旋在耳边“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈”，在课堂学生也随之唱起来，用贴切的音乐很能渲染感情。具体这堂课有以下几点看法。
第一点导入部分用绘本《猜猜我有多爱你》导入，模式新颖吸引人，以绘本的形式用小孩子般天真的语言来表达爱，并且爱太抽象，用这样一种形式来表达，富有心意。
第二点在接下来的工作展开中，在问题“在他们彼此对爱的表达中，你有什么发现？”出示后，对学生的引导较好，能让学生用那些蕴含在生活中细微的事情说出父母对自己的爱，朴实真挚。
第三点素材的运用别用心意，配合教师的引导更好的激发感情。同样是一副漫画，曾经在这个班已经出现过，再一次应用一视频的模式配上音乐，特别是其中的《鲁冰花》渲染的整体的课堂氛围，在这样一种场合下很容易让学生在脑海中唤醒与父母之间的画面，温馨而播动心弦。
第四点爱的代价环节，记录现在大多数青少年长大的过程中母亲的付出，用生活中的点滴事情，来让学生体会母亲的付出，不计回报的付出。如果可以将这之中的幽默的成分扩大化，制造出一片欢笑的气氛，然后在最后一句话点出母亲的代价，这样或许更能让学生去体会母亲对于他们的付出。去用转折的形式引导气氛，让学生去体会这份情感，能使这一类课更好的达到目标。
第五点整个课堂的衔接，自然流畅。整个过程，平缓朴实而散发感情，让学生逐渐加深的去体会父母的这份爱，具有层层递进的感觉。并且不去以煽情的形式，而是用朴实的形式，一点点唤出学生对父母的爱，激发共鸣，去体会这份感情。
这堂课整体感觉良好，渐进的让学生体会父母的爱，然后再到方法。如果再在细节方面，进行更好的处理，课堂效果会更加出彩。
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