小班语言活动熊妈妈请客说课稿

熊妈妈请客说课稿
尊敬的各位领导老师：
大家好！我今天为大家展示的是一节小班的语言活动《熊妈妈请客》。根据《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中对儿童年龄特点的把握，我将从设计背景、活动目标、活动准备、教、学法和活动过程等几个方面来阐述自己对此次教学活动的反思和感悟。
一、设计背景
模仿是小班幼儿最为突出特点之一，选择这节活动，是在一次音乐游戏《小小鸡》中，发现孩子们对小动物的叫声和动作的模仿很感兴趣，正好《熊妈妈请客》的这个故事汇集了许多常见小动物的叫声和食性，而且故事的内容简单、有趣，适合小班幼儿的年龄特点，所以我选择了这个活动。这个活动在老师的引导下，小动物的叫声可以有节奏的表现出来，易于儿歌的形成。让幼儿在表现故事里各种小动物的叫声和动作、了解它们食性的基础上，通过有节奏的语言表达生成儿歌，让幼儿觉得有趣又好玩，创编儿歌的成功又能让幼儿获得较强的成就感。
另外，重复性的结构形式，利于幼儿的记忆和后半部分的仿编活动，通过这样的方式可以发展幼儿的语言表达能力和体验语言活动的乐趣。
二、教学目标和活动的重难点



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小班语言活动 熊妈妈请客说课稿

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