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    名称

    四年级科学说课稿 动与静

    四年级科学《动与静》说课稿
    《动与静》是义务教育课程标准实验教科书《科学》四年级（上册）第七课，该课的主要内容是：什么是运动，怎样判断一个物体是运动还是静止的。  
    一、教学分析  
    （一）设计理念  
    科学课主要是培养学生勤于钻研、持之以恒、合作学习的情感态度和树立科学的价值观。教师要善于引导学生探究、理解运用科学知识，创造性地感受、鉴赏科学知识。  
    （二）设计特色  
    围绕“物体是运动还是静止的”的这一焦点，教师恰当运用多媒体VCD进行师生对话。  
    （三）教学目标  
     1、探究目标：学生能利用参照物判断某一物体是运动还是静止的。  
     2、情感态度与价值观目标：  
    （1）学生愿意对物体“运动和静止”的问题进行探究。  
    （2）学生能意识到对一些物体状态的描述是相对的。  
     3、知识目标：学生能举例说明物体的位置和运动需要相对于另一个物体的位置来确定。  
     四年级科学说课稿 动与静下载

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