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小学科学四年级上册第四单元测试题 单元概述:“我们的身体“这个单元包括七部分教学内容,为学生们提供了认识身体结构和功能的机会,使他们能够意识到身体的各种活动都需要各个系统的协调运作,在这个基础上建立他们的健康意识。 一、多项选择题。 1、人体根据外观特征可以分为( )四部分,如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法。 A、头 B、颈 C、躯干 D、四肢 2、身体的肢体活动由( )共同完成,不同的运动形式,( )的组合结构也会有所不同。 A、骨骼 B、关节 C、皮肤 D、肌肉 3、人体的消化器官包括( ),每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官,被消化吸收。 A、口腔 B、食管 C、胃 D、小肠 E、大肠 4、( )共同参与了食物在口腔里的消化,它们的功能各不相同。 A、牙床 B、牙齿 C、舌 D、唾液 二、填空题。 1、人体运动需要( ),肺的气体交换作用将( )吸收血液,将( )排出体外。 2、人体的运动量越大,消耗的( )也就越多,就需要加快肺的呼吸,以吸进更多的( )。 3、人体需要的氧气由( )吸入后进入血液,再由( )通过血管输送到身体的各个部分,同时收集二氧化碳等废物,排出体外。 4、人体活动需要的能量来自于( )对食物中营养的吸收。 5、食物在( )里会经历初步的消化过程。 6、我们的身体里有一个支架,这就是( )。( )支撑着我们的身体,保护着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动。 三、填表题。 1、一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较 气体 氮 气 氧 气 二氧 化碳 水 蒸 气 吸进人体的空气 (100克) 78% 0.4% 呼出体外的气体 (100克) 16% 2% 四、判断题。 1、人体的外部特点可以直接观察,内部的特点可以借助一些工具观察。( ) 2、经常锻炼身体,可以加大身体的肺活量,这样有利于身体健康。( ) 3、人体运动量的增加,需要的血液运输更多的二氧化碳,心脏跳动速度的增加可以加大运输血液的数量。( ) 4、锻炼身体可以增强心脏的力量,有利于身体健康。( ) 5、牙齿有四种,不同的牙齿有不同的功能,保护好牙齿,有利于我们的身体健康。( ) 6、人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候,不是孤立的,而是互相密切配合协同工作的。( ) 7、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。( ) 8、一呼一吸算呼吸两次。( ) 9、心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。如果两次心跳的间隙是一秒钟,也就是一秒钟跳动一次。那么,心脏实际上在0.2秒钟就完成了跳动,剩下的0.8秒钟是休息的。( ) 10、在达•芬奇的眼中,人体的描绘既是艺术作品,又是科学研究的成果。( ) 11、常常保持正确的姿势、减少碰撞等,可以避免头部、脊椎骨等受到伤害,保证身体正常活动。( ) 12、空气从外界环境进入到肺部,通过了以下器官:鼻腔、咽喉、气管、支气管。( ) 五、看图回答问题。 1、观察手和手臂的轮廓图,并标注各部分名称。 67页图(不要标注各部分名称)
2、观察下图并标注各部分名称。 70页右图(不要标注各部分名称)
3、观察人体消化系统图并标注各部分名称。 75页图(不要标注各部分名称)
4、观察牙齿的分布排列图并标注各部分名称。 77页图(不要标注各部分名称)
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