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小学科学四年级（上）期末检测卷
学校： 班级： 姓名： 学号： 成绩：
一、科学直通车：
1、能够溶解的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小、（ ）、（ ）等因素有关。
2、风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（ ）和（ ）来描述，风向标和风速仪这两种装置在生活中给我们带来风的消息。
3、声音是由物体的（ ）产生的，并能以（ ）的形式从一个地方传到另一个地方。
4、我们平时所说的声音响、声音大，在科学上指声音（ ），而平时所说的声音尖、声音刺耳，实际上就是指声音（ ），他们分别与物体振动的幅度和快慢有关。
5、人体需要的（ ）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（ ）输送到人体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物排出体外。
二、细心排万难：
1、小明在他的天气日历中画有 这个天气符号，我们可以知道（ ）。
A、用雨量器测到的24小时降水量可能是9毫米。
B、用雨量器测到的24小时降水量可能是19毫米。
C、用雨量器测到的24小时降水量可能是29毫米。
2、我们用力弯曲尺子，尺子却没有发出声音，因为它没有（ ）。
A、受到力 B、改变形状 C、振动
3、把天空当作一个圆，下列哪幅图不属于阴天天气？（ ）
A、 B、 C、
4、下列物体中，（ ）刚放下去时不能马上就能溶解，并且还有沉淀，但充分搅拌后就溶解了？
A、沙子 B、酒精 C、洗手液 D、醋
5、100毫升水最多大约能溶解食盐的量为（ ）。
A、小于10克 B、小于20克 C、小于50克
6、我观察到什么现象说明高锰酸钾溶解了？（ ）
A、水面上升了 B、浮在了水面 C、沉在了水底 D、均匀稳定地分布在水中
7、下列说法中，（ ）是不正确的。
A、呼出的气体中氧气减少了 B、我们呼出来的气体都是二氧化碳 C、呼吸实际上是在进行气体交换 D、人体运动量增加，需要血液运输更多的氧气
8、消化食物和吸收营养最主要的消化器官是（ ）。
A、小肠 B、 口腔 C、大肠 D、胃
9、下列关于音叉声音的描述，正确的是（ ）。
A、用大小不同的力去敲击同一个音叉所发出的声音高低不同。
B、用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强。
C、用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，小的音叉声音要弱。
D、用大小不同的力去敲击同一个音叉所发出的声音强弱不同，高低相同。
10、用嘴对着大小相同的4只试管吹，下列哪个试管发出的声音最高？（ ）
A、不放水的试管 B、放1/2水的试管 C、放1/4水的试管 D、放3/4水的试管
三、慧眼识真伪：(对的打“√”，错的打“×”)
1、酒精灯火焰的熄灭可以用灯帽盖，也可以用嘴巴吹。 （ ）
2、骨骼、关节、肌肉其组织结构不同，往往是单独参与人体活动的。（ ）
3、物质在水中的溶解是有一定限度的。 （ ）
4、食用油不能溶解与水，也不能溶解于其他液体当中。 （ ）
5、气象学家把风速分为12个等级。 （ ）
6、丁丁与红红分别拿1只同一型号的温度计测量温度，可测量结果不同，这并不一定是有一个温度计坏了。 （ ）
7、尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。 （ ）
8、用手敲击桌面，可以听到声音，但并没有看到桌子在振动，所以桌子发声时是不振动的。
9、我们一边吃饭，一边看电视，既不影响消化，也可以节约时间。 （ ）
10、在影响溶解快慢的各因素中，温度对物质溶解快慢的影响要比搅拌对溶解速度的影响大得多。 （ ）
四、我来连连看：
1、 高锰酸钾 2、 大风
水银 多云
蜂蜜 阴
能溶解在水里 胶水 不能溶解在水中 小雨
肥皂 雷阵雨
酱油
面粉
菜油 2
五、科技百花苑：
1、
2、写出两种以上把溶解在水里的食盐分离出来的方法。
我的方法1：
我的方法2：
我的方法3：
六、我是讲解员：
1、
2、根据下图所提供的“1——8”号顺序，用“高→低”或“低→高”表示声音变化的规律。
按顺序敲打长短不同的金属条，声音的变化规律应该是这样的：（ ），因为（ ）。
七、小小科学家：
请你制定一份“100毫升水能溶解多少克食盐”的探究方案。
研究问题
材料准备 一小袋食盐、（ ）
研究方法
我的结论 100毫升水大约能溶解（ ）克食盐。
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公告：