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    名称

    生态系统的稳定性说课稿

    生态系统的稳定性 说课稿
    教材地位和作用
    这节内容是普通高中课程标准实验教科书（必修③）第5章《生态系统及其稳定性》中的第5节《生态系统的稳定性》。这节内容包括生态系统的自我调节能力、抵抗力稳定性与恢复力稳定性、提高生态系统的稳定性等内容，负反馈调节是重要概念。教材通过两个种群之间负反馈调节的实例，阐述什么是负反馈调节。之后，安排了一个“思考与讨论”活动，让学生建构食虫鸟与害虫这两个种群之间的负反馈模型，一方面可以让学生进一步练习建立概念模型，另一方面，可以使学生更好地理解负反馈的含义。此后，再以森林中生物群落与无机环境之间存在负反馈调节的事例做进一步说明，涉及生态系统中生产者、消费者、分解者之间的相互联系，再阐述生态系统的自我调节能力有一定的限度。同时又是《人与生物圈》的重要知识基础，又有着非常密切的联系。

    知识目标：（1）阐明生态系统的自我调节能力。
    　　　　　（2）举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
    　　　　　（3）简述提高生态系统稳定性的措施。
              （4）设计并制作生态缸，观察其稳定性。
     生态系统的稳定性说课稿下载

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