牛津小学英语4B unit1 A new student说课稿
一、教材内容分析
我说的是牛津小学英语4B第一单元的第一课时。4B第一单元的核心内容是“确认某人的职业”，围绕确定职业这一核心，通过情景对话，重点要求学生掌握四会句型：Who’s that…? She’s… Who’s that…? He’s…另外掌握四会单词student、teacher、doctor、nurse、boy、girl、man、woman.同时要求掌握三会句型如：Are you a…?等日常交际用语。对于who句型学生不难理解，但是要求学生能自由运用就有一定难度。本节课非常注意突破这一难点，多创设情景，避免明知故问。
同时做到让学生在学习英语的过程中提高英语运用能力，渗透交际的意识，培养语言交际能力，这也是新课标所要求的。
二、学生情况分析：
四年级学生对于本单元出现的who句型以及单词student、teacher、boy、girl、man、woman已经有所掌握，所以老师在教学过程中应该更注重学生的实际运用能力。
三、教学预期目标
通过本课的学习，注重培养他们的学习兴趣以及学习英语的态度。使他们建立起学习英语的自信心；通过单元中的词和基本结构句型的操练，提高学生初步运用英语进行简单日常交际
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