分数的基本性质说课稿

《分数的基本性质》说课稿
　一、说教材
“分数的基本性质”是九年义务教育苏教版小学数学教材第十册第六单元的内容。本单元的教学内容，主要包括分数的基本性质、约分、通分和分数的大小比较。教材先安排教学分数的基本性质，因为它是学生理解和掌握约分和通分方法的知识基础。因而分数的基本性质也是本单元教学的重点。
我根据教材特点，课改要求，结合学生认知的实际情况，我制定了以下教学目标：
1、让学生探索并理解分数的基本性质，能利用它改变分数的分子和分母，而使分数的大小不变。
2、培养观察能力、动手操作能力和分析概括能力等。
3、在学习过程中养成互相帮助，团结协作的良好品德。
教学重点：
从相等的分数中看出变与不变，观察、发现、概括其中的规律。
教学难点：
形成对分数基本性质的统一认知。

二、说学情
学生在第四单元中已经学习了分数的意义，也具备了小组合作、交流的一些能力。这节课是早学生理解分数意义的基础上进行教学的，这部分内容也是进一步学习分数四则运算的重要基础。本课主要是使学生在探索、观察、合作交流中



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