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人教版二年级数学说课：
观察物体
《观察物体》是《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级上册第五单元第一课时的内容。学生以前已学习了位置及左右等知识，认识了立体图形和平面图形，并具备了一定的观察能力。这些内容是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。本课分为4课时，根据教材的难易分析，我估计学生对拍照比较熟悉，也喜欢拍照。因此本课我以“拍不同角度的物体”为主题，作为第一课时，充分利用有关素材，开展数学活动。
基于以上认识，我确定本课的教学目标为：
1.知识目标：通过实际操作初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的，学会根据看到的形状正确判断观察者的位置。
2.能力目标：培养学生观察、比较、实践操作的能力，发展学生初步的空间观念，渗透数学来源于生活，并用于生活的辨证唯物主义思想。
3.情感目标：通过探究活动，激发学生学习的热情，培养主动探究的能力；
重点、难点：
本节课的重点是：从不同角度观察物体所看到的形状是不同的。
本课难点是：学会根据看到的形状正确判断观察者的位置。
教具准备：玩具小猫、小熊以及茶壶、茶杯
在教法、学法上，抓住“拍照”这一主题，创设情景，以情导航，引导学生参与动手做一做，看一看，论一论等.....
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公告：