《螳螂捕蝉》第二课时说课设计苏教版小学语文第十二册说课

《螳螂捕蝉》第二课时说课设计
    一、说教材
    《螳螂捕蝉》是苏教版小学语文第十二册第三单元中的一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际，一位少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王，使他打消了攻打楚国的念头。课文分为三段。第一段（第一自然段），写吴王预备出兵攻打楚国，固执得不听任何人的劝说。第二段（第二至十一自然段），写一位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉”的故事，巧妙劝说吴王。第三段（第十二自然段），写吴王听后，终于打消了攻打楚国的念头。故事情节委婉，人物语言生动传神，重点突出、采用前后呼应的表达方式，更加突出了寓意，是练习学生朗读和复述能力的好材料。本课时为第二课时，主要学习课文第2-12自然段。
    二、说教学目标
    根据本课时教学内容人物说理委婉、体现道理深刻，人物角色鲜明和故事性强的特点以及阶段性目标的要求和学生的特点，我把本节课的教学目标定位在：
    1、分角色有感情朗读课文，复述课文
    2、凭借课文的语言文字，体会寓言借助故事说明道理的表达方式，明白不能看重眼前利益而忽视身后隐患的道



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《螳螂捕蝉》第二课时说课设计 苏教版小学语文第十二册说课

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