高教版音乐基础班第三单元歌曲《雪绒花》说课稿

学唱《雪绒花》——说课稿
【教学设计思路】
本课音乐活动的设计紧紧地抓住以发展学生为本，注重参与音乐实践，注重学生的表现，整个教学过程以“思考”为主线，让学生在聆听、感受、分析、演唱等多项音乐活动中体会学习的快乐，培养学生对学习音乐的兴趣。
【教学理念】
教师是学生学习的组织者、促进者、合作者，我在本节课的备课和教学过程中，为学生亲身体会及想象、创设意境，尽可能多的发挥学生的想象力、创造力及思维敏捷能力。并尊重学生的个人感受和独特的见解，帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。
学生是学习的主人，在教师指导下主动的、富有个性的学习，用自己的身体去亲自经历，用自己的心灵去亲自感悟。
【教材分析】
本课选自中等职业学校幼儿教育专业教学用书音乐（基础版）第三单元歌曲《雪绒花》。歌曲《雪绒花》选自家喻户晓的美国音乐剧《音乐之声》。它是一首优美抒情、充满浪漫色彩的三拍子歌曲，由四个乐句组成的单乐段歌曲。在《音乐之声》共出现了两次。第一次是奥地利上校在家中为他的孩子们演唱，歌声轻柔浪漫，体现了家庭的温馨幸福；第二次出现是在奥地利被德国占领后，上校不



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