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婆娑舞姿
——中外芭蕾舞剧
授课教材：高等教育出版社 音乐欣赏（第二版）
教学内容：模块十三 中外芭蕾舞剧
教学目标：
1、过程与方法目标：通过欣赏、学唱、讨论、辨听等教学活动，引领学生感受舞剧独特的艺术魅力并体会舞剧所带给我们心灵上的强烈震撼。
2、知识与技能目标：通过学唱舞剧音乐及为舞剧音乐配乐等教学方式，让学生明确舞剧的特点、舞剧的灵魂以及舞剧的民族性。
3、情感与价值目标：通过对舞剧的认识，尤其是对中国舞剧的了解。激发学生热爱民族文化的情感，培养学生的创新能力。
授课类型：理论课
教学方法：范唱引导法、创设情境法、问题聆听法、视觉图像法、对比欣赏法
教学重点：感受音乐在舞剧中的地位和作用
教学难点：用合适的肢体语言表现舞剧中的音乐
教具准备： 自制课件 多媒体
教学过程：
一、导入揭题
师：同学们今天老师给你们带来了一段非常优美的舞蹈片段，我们大家一起来欣赏一下。（播放《四小天鹅》）告诉我这是什么舞蹈？
学生：芭蕾
师：我们知道芭蕾是一种非常高雅的艺术，最早起源意大利，兴盛于法国。它作为舞蹈艺术的最高形式，也被称为舞剧。今天就请同学们跟随老师的步伐一起走进舞姿婆娑的舞剧天地：（课件——婆娑舞姿—中外芭蕾舞剧）
（2分钟）
二、舞剧的特点——舞蹈是主要表现手段
1、了解芭蕾舞的发展历程
师：我们知道芭蕾舞中最优美的就是足尖动作，你们会做吗？我请几个同学来试一下。是的芭蕾舞中的这种足尖技巧也是经历了这种不简单的发展历程。
（欣赏舞剧《仙女》的纪录片了解足尖舞的发展历程。）
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公告：