教学反思
这节课是小学英语四年级上册Module 5 的第一课时。(Unit 1we went to the great wall这节课新学的词汇包括（go, climb , eat ,have, see）已学过的句型结构（climbed, the great wall ,mountain , saw ,ate, bought, had . ）.教学目标包括：能透彻理解整篇课文，到最后并能自然地表演出来，学会运用we went to…..向别人提出邀请或建议.
四年级的学生在此时对英语学习已经有了一定的经验并养成了良好的学习习惯，形成了有效的学习策略，他们对英语学习有着浓厚的兴趣。他们渴望获得更多的锻炼机会。因此以“任务型”教学为纲领，“采用活动途径，倡导体验参与”是本课的主要学习方法。通过听，说，读等一系列教学活动，培养学生的学习兴趣，鼓励同学们大胆运用英语参与实践并及时予以表扬和鼓励使他们获得学习英语的成就感和喜悦感。。
下面我着重说说我对本节课的教学程序的设计。
Step1 Revision 热身互动，自然导入。
在教学活动开始我设计了唱他们最爱唱的，又符合本课题的“I went to school one morning” 活跃课堂气氛，学生在手舞足蹈的过程中不知不觉走入新课。，而且帮学生复习了一些动词的过去式。
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