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    名称

    《角的初步认识》教学设计与反思(青岛版)

    青岛版二年级数学教学反思：
    《角的初步认识》教学设计与反思
    一、 教材简介
    《角的初步认识》选自青岛教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书二年级上册。本课时内容包括了角的初步认识、直角的初步认识，以及如何来判断什么样的角是直角。它是在学生已初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形等平面图形的基础上开始学习的，是进一步学习几何初步知识的基础。
    二、 学习者分析
    二年级学生的年龄比较小，形象思维能力比较发达，在本课时之前学生已经初步认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形等平面图形，在现实生活中学生也从一些具体的的事物中初步接触过角，有一定的经验积累。
    三、 教学/学习目标极其对应的课程标准
    新课程标准倡导“以人为本，主动发展”的教学思想，即教学中充分尊重和发展学生的个性，让学生成为学习活动的主人，学会主动学习以满足其终身发展的需求。为此，本课时教学，设计以下教学目标：
    ......     《角的初步认识》教学设计与反思(青岛版)下载

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