八下Unit 6 How long have you been collecting shells? Section A 1a-4 教学设计
一、教学目标
1. 知识目标
（1）短语：a pair of skates; several skaters; skating marathon; raise money for charity
句型：--How long did you skate?
--I skated for two hours.
--How long have you been skating?
--I have been skating for five hours.
（2）重点：现在完成进行时
难点：了解一般过去式与现在完成进行时区别；了解for与since用法区别
2. 能力目标: 运用现在完成进行时谈论自己做某事多久了。
3. 情感目标: 热爱运动。助人为乐。
二、教学设计
1. Warming-up 课前热身
A song: Way back into love
设计意图：通过欣赏歌曲使学生对现在完成进行时的“外貌”有所了解，同时营造轻松愉快的课堂氛围。学唱歌曲和手语表演激发学生的学习兴趣。
2. Leading-in 导入
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