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初中心理健康教案、反思及说课 《面对困难也从容》 |
初中心理健康《面对困难也从容》说课(附教案及反思) 关于心理健康课“面对困难也从容”的说课材料 一、课题的选定 目前,青少年学生的心理健康问题越来越受到全社会的关注。随着生活条件的优越,生活水平的提高,人们在关注青少年身体健康的同时,却往往忽视了他们的心理的成长,于是,懦弱,自卑,意志薄弱等问题越来越明显的表现出来,心理问题的复杂性和多样性,成为青少年心理问题的主要特征。结合教育教学实际情况,我真切的感受到,目前,中学生意志薄弱的问题十分严重,正因为如此,使得有很多学生字学习、生活的道路上表现为:胆小,懦弱,经不起困难的考验,习惯失败,毫无斗志等,结合学生的饿这些心理问题,一方面,我积极学习相关的理论知识,另一方面,我深入学生…… 面对困难也从容教案 教学目标: 1、知识目标:引导学生客观地分析困难和挫折,认识困难具有两重性,一方面可以磨练意志,增长智慧;另一方面,也可以使人意志消沉,帮助学生掌握战胜困难的方法。 2、能力目标:初步掌握分析困难的能力,形成自我应对挫折的能力。 3、情感态度和价值观:树立正确的挫折观,磨砺坚强的意志,养成勇于克服困难的优良品质。 教法选择:情境创设法、认知法、谈话法 教学具准备:多媒体教学课件、贰分硬币10枚
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