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    名称

    初中心理健康教案 我是谁

    我是谁

    【教学重点】 
    　　1.自我概念的定义； 
    　　2.正确自我概念的重要现实意义； 
    　　3.情绪的ABC理论。 
    　　教学重点是课堂教学活动得以顺利开展所需的知识、理论和情感铺垫，是发动学生主动参与、自主训练的重要环节。教师借助了生动、典型的人物事迹激发学生强烈的情感体验，从而使学生深刻理解良好自我概念是人生幸福和成功的一个重要因素；并且介绍情绪ABC理论，进一步强化学生的这一感性认识，并上升为理性认识。 
    【教学难点】 
    　　1.使学生掌握错误自我概念产生的认识原因，并转化为区分错误自我概念的能力； 
    　　2.掌握正确认识自我、改善自我概念的方法和技巧。 
    　　教学难点的突破主要是安排学生从事实践性的活动，在实践操作中提高相应的能力。在此，教师安排学生联系自身情况，独立分析典型案例，并以学生即席演讲的方式对他们进行强化训练，从而有目的、有计划地培养学生正确认识自我的科学思维方式。 
    【活动过程】 
    　　一、激发情感，导入课题（7分钟） 
    　　（一）事例导入，引发思索      初中心理健康教案 我是谁下载

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