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    名称

    五年级心理健康女孩十二岁教学设计

    课题来源：
    那天，上课间操时，我看见几个女孩偷偷地躲在走廊的尽头，我走过去询问，她们的脸马上红到了耳根，只有一个女孩怯生生的说：“我……我们几个都有来了……，不愿意上操，又不想被别人发现，所以……”我恍然大悟：看来，刚进入青春期的女孩还对眼前的事感到手足无措，她们需要我正确的引导，解开她们心头的羞涩和困惑。所以，我专门面对五年级的女孩设计了这节心理健康辅导课——《女孩十二岁》。
    教学目标：
    1．本课的学习，让女孩了解：女生走进青春期的重要生理特征，即乳房隆起，月经来潮。荡涤她们心中的羞涩。
    2．帮助女孩学会青春期的卫生保健常识，并运用到实际生活中。解开她们心中的忧虑。
    3．帮助她们排解青春的烦恼，学会与同学正常交往和自我保护。
    教学准备：
    1．课前通过与五年级的女孩的交流和勾通，了解她们心中的苦恼并选取一些共性的问题作为本课的要点。
    2．收集相关资料制作课件。
    教学环节：
    十二岁的女孩是敏感的，她们心中总是荡漾着各种思绪：或甜美、或忧伤、或高亢、或低婉。为了能和这些女孩自然、亲切的交流，为了能在轻松、平等的氛围中解决心理问题，     五年级心理健康女孩十二岁教学设计下载

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