|
|
|
走进“水果之家”
——小学四年级综合实践活动方案
一、活动背景：
市场上琳琅满目的水果，已成为人们生活中不可缺少的“第四餐”。它品种丰富，风味各异，不仅能给我们人体补充许多营养，还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，使人们得到艺术的欣赏和美的享受。学生们对水果虽然都有所了解，但是缺乏系统而深入的认识。在一天的中午，我们班一位同学带来一种叫杨桃的水果，吃得津津有味，周围围了一群学生，有的盯着杨桃看、有的伸出小手去摸、还有的问：“你吃的是什么呀？”“这水果真好看，好吃吗？”……这时我走到他们身边说：“它叫杨桃，含有丰富的维生素……”，一下子，大家都很惊讶的看着我，一副很有兴趣的样子……面对一双双充满渴求的眼睛，我的脑子里涌现出了一个想法，何不给孩子们创造一个机会，既开阔他们的视野，使他们能合理、科学地食用水果，又培养学生的动手操作能力，提高对艺术的欣赏能力和创造能力呢？在我有意识的引导下，通过和学生的讨论商量，我们确立了“走进‘水果之家’”这一综合实践活动主题。
二、设计理念：
皮亚杰指出：只有学生自我发现的东西，才能积极地被同化，从而产生深刻地理解。在设计活动时，我遵循以人为本的教学理念，注意了以下几点：1、讲究趣味性。根据学生的兴趣来安排相关的内容，使学生产生好奇感和求知
|
|
公告：