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    名称

    四年级科学《奥运与天气》教学案例

    《奥运与天气》教学案例
    一、教材分析：
    《奥运与天气》一课是四年级上册第二单元《变化的天气》最后一课，是在学生掌握了风的观测、雨量的测量等天气观测的基本方法的基础上开展的探究活动，教材安排了“关心奥运”、“我给奥运选日子”两个主要活动和“给地区运动会选日子”的拓展活动，内容的编排充分体现科学—技术—社会相结合的精神，是学生综合应用前面所学的科学知识来服务于生活的一个具体表现。通过本课的学习，可以让学生了解运动与天气的关系，初步掌握收集信息和分析信息的能力。本课的教学，让学生运用图表对信息进行综合分析，切实掌握分析信息的能力，来实现本课的教学目的。
    二、教学目标: 
    1、 了解几种体育运动项目受天气影响的情况，明白气候对运动的所产生的影响。
    2、 掌握信息整理、分析的方法：能利用教师提供的气候数据，进行综合整理、分析得出奥运会时间。     四年级科学《奥运与天气》教学案例下载

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