|
|
|
《爱我中华》教学设计
教学年级：七年级上册
教学内容：花城出版社七年级上册第一单元歌曲爱我中华第二课时
教材分析：
《爱我中华》这首歌曲是由乔羽作词、徐沛东作曲的带有浓郁中国民族风格和强烈时代精神的创作歌曲。歌曲为带主歌和副歌并列的二部曲式结构：第一部分主歌唱出了五十六个民族兄弟姐妹一家亲的欢快情绪，中间补充部分加上衬词，使歌曲增加了民族色彩和生活气息，增强歌曲的艺术感染力和表现力。第二部分带附点四分音符节奏的运用，力度的加强产生了号召性的效果，与第一部分形成了鲜明的对比。
教学目标：
1．用圆润而有弹性的声音歌唱。
2．通过学唱歌曲，培养并增强学生对祖国、对人民的热爱之情。
教学设计意图：
用不同的演唱形式来增强歌曲的艺术感染力和表现力，让学生直接参与设计，师生合作完成歌曲演唱活动，旨在激发同学们学习音乐的兴趣，让他们感受到唱歌不仅是轻松、快乐的，还具有强烈的艺术感染力。
教学设计亮点：
师生合作完成音乐学习活动。
教学重点难点：
设计演唱形式，诠释歌曲
教学准备：
多媒体、钢琴、简单打击乐器
教学过程：
一、复习歌曲
1．简单讲述歌唱基本要求。
2．请同学们跟着音乐把歌曲演唱一遍，注意歌曲的基本情绪。
3．聆听宋祖英的演唱，了解歌曲的演唱形式。
二、设计演唱形式
1．前奏部分加入男女声齐唱，并合理运用打击乐器。
2．歌曲主要部分：由男女同学领唱，并加入男女声齐唱。
3．副歌（高潮）部分：由男女同学齐唱，并加入其它的演唱形式。
三、诠释歌曲
1．按设计好的演唱形式完整跟伴奏演唱一遍，并提醒学生注意看老师的手势。
2．请有能力的同学，担任领唱，并配合其他同学、老师，演绎歌曲。
四、课堂小结
同学们，这节课我们用不同的演唱形式来演绎了这首《爱我中华》，在同学们热情洋溢的歌声中，让我感受到了音乐的魅力，课后希望同学们用更多的演唱形式去设计、演绎自己喜爱的歌曲。
|
|
公告：