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  • 名称

    人音版三年级上册第六课 捉迷藏演唱课教案

    三年级上册第六课 捉迷藏
    教材分析:
    歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏。形象生动,很有童趣,也表现儿童对美好的大自然充满着热爱的情感。
    本课是溶歌曲、律动、表演、创编为一体的较为全面的中年级综合课,在本年级段中有承前启后的作用。
    教学目标:
    1,通过游戏、情境表演等活动,激发学生对歌曲的情感,沉浸在歌曲的演唱、表现中。
    2,通过多种形式的体验,增强三拍子歌曲的演唱能力。
    教学重点:能以较快的速度、清晰的吐字、活泼欢快的情绪和明亮的声音有感情地正确演唱歌曲《捉迷藏》。
    教学难点:附点八分音符的掌握
    教学过程:
    一,感受三拍子的强弱
    歌曲“小白船”导入
    跟老师一起动一动。这首小白船好听吗?它是几拍子的?
    三拍子的强弱规律怎么拍?
    现在老师再给你们听一段三拍子的音乐。跟刚才的小白船一样的优美舒展吗?(放捉迷藏伴奏)对了,这是一首欢快的3拍子音乐
    下面我们来合作为音乐伴奏,老师用碰铃打强拍,你们拍手打弱拍。行吗?先试试看
    谁来当小老师?
    你还能用双响筒把弱拍拍出来吗?老师教你个办法能整齐的拍?可以先空一拍,谁还愿意上来。我们来试试看。
    二,感受乐曲旋律的起伏和3拍的连音
    1,这一段音乐就是歌曲“捉迷藏”。它给你带来什么感受?(轻松,愉快)
    2,跟着老师用动作来感受一下音乐的起伏。
    3,音乐什么地方给你一种拖长的感觉?在哪里?你能用这个延长的动作把它表示出来吗?(就做长音)
    人音版三年级上册第六课 捉迷藏演唱课教案下载

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