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    名称

    等腰三角形教案

    12.3.1等腰三角形（第一课时）
    12.3.1等腰三角形（第二课时）

    12.3.1等腰三角形（第一课时）
    教学目标：
    1、掌握等腰三角形的性质。
    2、运用等腰三角形的性质进行证明和计算。
    3、通过实践、观察，证明等腰三角形的性质，培养学生观察、分析、归纳问题的能力。
    4、激发学生的好奇心和求知欲，建立学习的自信心。
    教学重点：
              等腰三角形的性质及应用。
    教学难点：
              等腰三角形性质的证明。
    教学过程：
    教学内容 师生行为 设计意图
    1、 实践观察，创设情境。
    (1) (参照教科书图12.3-1)把一张长方形纸片对折剪下再展开，观察得到了一个什么图形？有什么特点？
    （2）除了上述方法，你还有其它什么方法得到一个等腰三角形？
     等腰三角形教案下载

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