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    		•
    名称

    人教版八年级 全等三角形的判定教案

    人教版八年级上册第十一章组 全等三角形的判定
    《全等三角形的判定》第1课时课堂教学设计
    一、教学目标
    知识目标：
    1、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。     2、掌握三角形全等的“边边边”条件，了解三角形的稳定性。
    3、在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。
    能力目标：发展简单的推理能力。
    二、教法学法分析
    教法：引导探索研究发现法。
    学法：主动探索研究发现法。
    三、教学难点
    三角形全等条件的探索过程
    四、突出重点、突破难点的办法
    采用让学生动手操作、合作探究、媒体演示的方式以及渗透分类讨论的数学思想方法教学来突出重点、突破难点。
    五、教学过程
    1、复习
     人教版八年级 全等三角形的判定教案下载

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